爱因斯坦童年的故事简短
1、例如有人说他数学只得了一分，在德国，是5分制，一到五分。
2、“有甚么好担忧的？杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”
3、爱因斯坦刚出生的时候，就受到了别人异样的眼光。因为他说话比较晚，很多人都认为他是个“智力发育有问题”的孩子，甚至是上小学的时候，经常因为自己“反应慢”而被老师和同学嘲笑。很多人都好奇，这样一个笨拙的孩子，在后来是如何逆袭成为伟大的科学家呢？
4、爱因斯坦小时候性格独特，蠢只是老师或者其他一些人对他的印象，因为他比较爱思考，往往思考的问题与别人不一样，问别人又几乎答不上来，因此给人这种印象。往往人陷入沉思的时候，对外界的反应就会迟钝，所以这也是其中一个原因。加上性格方面的原因，爱思考的人往往沉默寡言，这也是一点。
5、爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自己的小屋里。
6、分：sehrgut（优秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；
7、并不会像传言所说那样很差。
8、《爱因斯坦小时候》五年级
9、而一才是其中的最高分，也就代表他有着很好的数学成绩。
10、另外在爱因斯坦小时候读书时，他的学习成绩并不出众，除了数学成绩外，他的其他成绩都不理想。加上他反应慢，交际能力有限，所以不受老师与同学的欢迎。但是这并不影响他对知识的学习，他仍然坚持学习自己喜欢的学科。
11、几乎所有人都认为爱因斯坦小时候科目成绩不好，考试只有1分，但是德国考试成绩评分实质为6分制
12、爱因斯坦雕像
13、爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋，花气力才能做好的事情。
14、而他那些奇思妙想的想法耶证明了他作为一个科学家的好奇心的重要性。
15、爱因斯坦从小就擅长数学和物理，他的数学水平比同龄人高出数年。在12岁，爱因斯坦自学了代数、欧几里德几何。一位家教老师给爱因斯坦一本几何书，他很快就学完了，这不得让人惊叹。
16、“有两只猫在屋顶上玩要，一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟窗里。当两只猫从烟窗爬出来时，一只猫的脸上沾满了黑烟，而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大遥大摆到街上闲逛了。”
17、爱因斯坦小时候其实是奇才。
18、其实爱因斯坦在小时候，就表现出了他异于常人的地方。他小小年纪就开始学习一些高年级的数学知识，这是让人震惊的地方。而且为了学习好这些知识，他还认真的做了笔记，以便将这些知识吸收进自己的脑子里。
19、已满四岁的爱因斯坦说话却很少说话。而且好不容易开口了，也说的非常非常慢。事实上，爱因斯坦把所有的句子都要在脑子里过一遍，然后觉得没问题了才说出来。有记载显示，爱因斯坦直到九岁之后才不继续这么做。因此，爱因斯坦的父母常常觉得自己的孩子智力有问题。他的父母因此非常担心。最后，在某次吃晚饭的时候，爱因斯坦打破了沉默，他说“这汤太烫了。”这下他的父母才放心，然后问他为什么之前不说话。爱因斯坦答道：“因为到现在为止一切都很正常。”
20、爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮孩子在一起，致使几门功课不及格。一个周未的早晨，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准傋和那群孩子一起去钓鱼，父亲拣住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，功课不及格，我和你母亲很为你的前途担忧。”
21、他并不是长大了就聪明，这是一个量变的过程，为什么他说天才是1%的天份加99%的努力，就因为他本身是天赋加勤奋，而且主要是勤奋才激发了和发展了他的天赋。智商是需要开发的，只有多动脑，才能激发大脑的潜能。
22、在其他方面，爱因斯坦也与普通孩子不一样。在其他孩子玩游戏的时候，他却不想参与其中。看着其他孩子在一起打闹、玩耍，他只是静静地在一旁思考，就像一个旁观者。
23、一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”
24、爱因斯坦小时候就很安静，他不像其他孩子那样顽皮。另外爱因斯坦还善于思考，只是他不会讲出来，但是这些表现在常人眼里，就是不正常。
25、同学们（惊奇奇怪）地看着爱因斯坦□只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，给您的是我第三次做的。”老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
26、爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
27、老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当做调节生活的一种方式。20年后，他成了名扬天下的物理学家。
28、从此，爱因斯坦时常拿自己作为镜子来审视和影照自己，并不断地自我暗示：我是独一无二的，我没有必要像别人一样平庸。这就是爱因斯坦之所以成为爱因斯坦的原因。
29、同年，爱因斯坦开始学习高等数学，自学微积分，他的数学天赋逐渐涌现。两年之后，年仅14岁的爱因斯坦就已经熟练掌握了积分学和微分学。
30、老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。”
爱因斯坦童年的故事简短
31、Einsteindidnotspeakuntilcomparativelylateinchildhood,andheremainedareluctanttalkeruntiltheageof7.Thisfact,combinedwithhissingle-mindeddevotiontophysics,hisimpositionofroutinesonhiswife,hismusicaltalentandotherfactorshaveledsometoarguethatEinsteinhadAsperger'ssyndrome,anautismspectrumdisorderthataffectslanguageandbehavioraldevelopmentinchildren.
32、爱因斯坦到了三岁还不会讲话，所以父母担心他可能是一个哑巴，或者是患有什么疾病，所以他们带着爱因斯坦去看医生。所幸的是经过医生的检查，证明了他并不是一个哑巴，所以他的父母也松了一口气。但是爱因斯坦到了九岁，讲话都不流畅，感觉上他每讲一句话，都要认真地思考一下，这个表现在人们看来，就跟傻子差不多，为此他也受到了许多人的嘲笑。
33、所以爱因斯坦小时候的表现看似不如普通人，但实际上他比谁都聪明。
34、分：ausreichend（及格）；5分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。
35、“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。”
36、爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：你们谁见过这么糟糕的板凳？孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：世界上还有比这更糟糕的板凳吗？爱因斯坦站了起来，小声说：有的。
37、很多事例都可以表明
38、爱因斯坦小时候不懒，刚好相反，据说他大脑很活跃，一天很多时候都只睡两个小时。
39、“孩子，你千万不能这样想。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说：“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。”
40、爱因斯坦自传里写过年少的时候想做的是音乐家，拉小提琴。后来因为在学校受到排斥性格和兴趣爱好发生改变才开始研究物理的
41、爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了（兴趣爱好）。
42、爱因斯坦小时候并不笨，相反，十分聪明、谨慎、认真。
43、首先，他做的就是勤奋，爱因斯坦坚信，天才出于勤奋，并且明白勤能补拙这个道理，在其他人都在休息的时候，他大多在思考、在实验、在尝试各种推论。最终，这位“笨小孩”成为了一个伟大的科学家。