我和我的祖国主题画
1、活动目标：认识各种纸，了解纸的特性；简单了解纸的用途，知道节约用纸。
2、了解长江、黄河与民族发展的关系，说说母亲河治理后的变化。
3、时候的人真聪明。
4、幼儿对地图观察比较仔细，颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。
5、活动二：56个民族
6、一、谈话：幼儿介绍参观后的见闻。
7、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标志，激发幼儿的爱国情感。
8、搜集有关长城的资料。
9、活动设计意图 师幼互动 教育反思
10、从网上下载的照片。
11、活动准备：图片、图书、故事、磁带、幼儿自备相关资料。
12、提问请幼儿说说你发现了什么？（哪种纸吸水快、哪种纸吸水慢、哪种纸不吸水）幼儿对实验活动感兴趣。
13、认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么。
14、幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。
15、请幼儿操作拼图，并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。
16、手工制作长城。
17、让幼儿了解国旗、国徽、国歌的相关知识。
18、幼儿能很快找到北京的位置，对家乡的位置在哪个别幼儿寻找较慢。
19、活动目标：1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。
20、教师能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。
21、有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就有。
22、初步了解祖国地域的辽阔，地图板图形和雄鸡的特点。
23、我爱我的祖国的绘画的创作，是一幅画，说明了祖国繁荣昌盛为主题
24、知道长江黄河的发源地。
25、能简单说出天安门城楼外观
26、活动形式：集体活动
27、纸的超市。
28、让幼儿进行观察后说说你知道的长城的事。
29、四大发明8、认识纸
30、知道天安门广场是世界上最大的广场
我和我的祖国主题画
31、引导幼儿认识国徽，通过观察实物和图片了解国徽的外形特征，知道上面的标志各代表什么。知道国徽是代表我们伟大的祖国尊严。
32、充分利用家长资源收集资料。
33、二、看录相，让幼儿知道天安门广场是举行重大活动的场所，国旗每天从这里升起。
34、创编歌舞。
35、幼儿基本上能对天安门的外观进行描述。
36、幼儿能结合此活动把外出参观后的所见所闻进行讲述。
37、五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。
38、听国歌，让幼儿说一说你在什么场合听到过这首歌曲。这首歌曲代表着什么？通过听歌曲激发幼儿的爱国情感。
39、幼儿看录象时都非常认真仔细，并不时的互相交流。
40、谈话：你知道哪些少数民族及它们的风土人情。
41、幼儿通过这次活动，了解不同的纸。讨论各种纸的用途。
42、活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。
43、布置了中国地图的拼图墙。
44、知道古代劳动人民为什么修长城。
45、教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。
46、活动目标：1、知道我国是一个多民族国家。
47、活动四：天安门广场
48、活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用
49、中国地图拼图。
50、听党话跟党走做党的好孩子 祖国在前进，党正在发展，我正在成长，党已深深地烙在我心中。党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰，引我前进，促我奋进。我们只要有艰苦奋斗的精神和不畏艰辛，积极向上的生活态度，就一定能够成就事业，创造辉煌。“国家兴亡，匹夫有责”，我们要时刻准备着，为祖国奉献自己，让长征精神永远流传下去，让长征精神化作一种不朽的精神，光照千秋。党在我心中，又是那样的睿智、成熟、卓有远见。岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。在前进的道路上党还面临着许多矛盾和问题，我们和西方发达国家在很多方面还存在着距离。有些人因此产生疑虑,担心党能否经受住考验，能否在机遇和挑战并存的国内外条件下带领全国各族人民继续前进。如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我，党在我心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤。
51、活动七：四大发明
52、一、动手实验操作，认识各种纸，了解纸的特性。
53、一看录相，让幼儿初步了解长江，黄河的雄伟，壮观。
54、分别了解火药、印刷、指南针及造纸术。
55、手工制作及绘画，民族娃娃。
56、母亲河长江黄河4、天安门广场
57、教师巡视幼儿的实验操作并能鼓励幼儿在实践操作中主动参与积极讨论。在实验中发现问题能和幼儿一起讨论通过这次活动幼儿对不同的纸有了进一步的了解，并能说出它们的用途，也培养了幼儿知道节约用纸的良好习惯。欠缺的是对特殊纸的用途了解的不够透彻。
58、特别注意画中人和物形态、大小和色彩的准确说明；再次说出画中事物的象征意义；最后强调这幅画歌颂了祖国的哪些方面的面貌，并说出绘画主题（意图），比如：她激发了我们的爱国热情，使我们更爱我们的祖国，并为之努力奋斗。
59、活动三：母亲河长江黄河
60、活动区活动。
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61、活动目标
62、让幼儿了解四大发明的由来。
63、活动由来：
64、通过设计这次活动，让幼儿知道我国是一个多民族国家。
65、儿对造纸术的由来比较感兴趣。
66、制作绘画民族娃娃。
67、幼儿参观时对天安门广场看的比较仔细，要求教师为他们留影。
68、让幼儿知道我国有悠久的历史文化。
69、有的幼儿说每当国旗升起时应站直。林上越说要挺起小胸脯。赵子玉说听到国歌很自豪。
70、王福赢说：古代的书就是这样印刷的，那
71、知道我国有著名的四大发明；了解四大发明的由来。
72、请幼儿说说去天安门参观的体会，了解天安门广场的重要用途。
73、火药可以做炮竹，也可以发射火箭。
74、通过活动认识国旗、国徽、国歌及有关此活动。
75、培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。
76、了解长城的过去和今天，同时让幼儿记住这是古代劳动人民创造的一个奇迹。
77、初步知道长江、黄河与中华民族发展的关系，激发幼儿对母亲河热
78、活动六：国旗国徽国歌
79、通过这次活动幼儿对我们的祖国相关知识有了进一步了解，同时更加激发了幼儿热爱祖国的情绪、情感，和做为一个中国人的自豪感。
80、了解部分民族的主要风土人情。
81、二、请幼儿寻找在家中或幼儿园哪些地方需要纸。我们应该节约用纸。
82、主要活动：1、认识中国地图2、56个民族
83、长城6、国旗国徽国歌
84、教师能有重点的对天安门广场进行介绍。幼儿都知道天安门广场是世界上最大的广场。重点指导幼儿在绘画天安门时表现的天安门顶盖是金黄色的琉璃瓦，有红色的城墙，城墙上五个城门。
85、通过师幼互动，幼儿的环保意识加强了。
86、对幼儿进行爱国主义教育
87、我爱我的祖国，很明显是一个充满了国家情怀的一幅画作，要充分的体现出中国的风采和中国的传统文化。可以大面积的选择红色来彰显出中国传统的色彩，放入中国的特色元素，例如，红灯笼，北京故宫，天安门人民广场等在彰显出中国特色的同时，字也要康劲有力
88、提问为什么说长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。有的幼儿说：长城为什么修这么长。小朋友说：“我要看看和图片上有什么不同。一、知道长城是世界上著名的古迹。
89、参观纸箱厂，寻找各种纸。
90、组织幼儿听国歌，并讲解听国歌的要求。
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91、利用周边的社区的环境和资源。
92、幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。
93、二、分辨长江黄河的图片。
94、认识国徽、国旗、知道国歌的歌词。
95、幼儿渴望了解更多的母亲河治理后的情况。
96、幼儿对此活动都非常感兴趣。
97、让幼儿知道做为一个中国人而感到自豪。
98、有的幼儿说：我们用的餐巾纸和手纸吸水快。有棱纸可以减少碰撞挤压。纸有腊纸才不怕水。
99、谈话，请幼儿分别说说参观后的体会。
100、活动设计 师幼互动 教育反思
101、提问请幼儿说说操作感知后的结果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的软、有的硬、有的有颜色、有的有弹性等）
102、一、听录音磁带，了解四大发明的由来。
103、中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。
104、爱的情感。
105、不同的民族有不同的生活习惯及风俗。
106、师生共同探讨长江、黄河与中华民族的关系，激发幼儿热爱母亲河的情感，及治理后长江黄河给人民带来得好处。
107、歌舞表演，我爱天安门学唱国歌画国旗。
108、你在什么地方见过国旗，什么节日国旗是最多，为什么？知道国旗是一个国家的标志。
109、活动五：长城
110、幼儿通过次此活动激发了对母亲河热爱的情感。
111、知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。
112、知道了解母亲河（长江、黄河）是中华民族的摇篮。
113、搭建长城。
114、知道我国是一个多民族的国家，有56个民族。
115、活动准备：布置五十六民族的墙饰、照片、参观中华民族园。
116、知道了解中国的两条著名的河流。
117、活动准备：、中国地图一幅、中国地图拼图数个。
118、你是哪个民族的？这个民族有什么风俗习惯，激发幼儿热爱家乡的情感。
119、布置长江、黄河的图片展。
120、二、利用活动区活动搭建长城画长城。
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121、主要题材是以祖国山水为主，这样的画统称中国山水画。山水画以山、石、树木、小桥、瀑布、小屋、云雾、鸟为主要素材对象。以皴擦点染为主要技法。
122、幼儿对这次活动有着很高的操作、探究欲望，听录音时也非常认真。
123、知道天安门广场是中华人民共和国的象征
124、教师能与幼儿互动，共同参与讨论和操作并进行相关的实验。
125、通过这次活动，培养了幼儿的探索兴趣。激发了幼儿爱科学的欲望，特别是幼儿对古代人民发明的造纸术有很强的好奇心，所以延伸了下一次活动，他们可求认识各种纸。
126、活动准备：幼儿去天安门参观、天安门的照片、图片、阅兵仪式图片录象带
127、活动设计意图 师幼互动 教育与反思
128、教师鼓励幼儿从小爱探索、爱科学、长大发明更多对人类有用的东西。师幼互动时，也有不同的意见和争论。
129、了解中国是一个地大物博，多民族的国家。
130、培养幼儿热爱祖国的情绪、情感。
131、幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民族的国家。
132、引导幼儿认识国旗，教师出示各种旗子，让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的，五颗黄星代表什么？
133、阅兵图片军仪仗队图片。
134、三、幼儿用不同的积木建构心目中的长城。幼儿能积极参与讨论气氛活跃。
135、主要是让幼儿了解天安门是中华民族的象征。
136、中国地图什么样，它象什么？
137、李白的《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸青山相对出，轻舟已过万重山”。描写的长江三峡四川崇山峻岭。先画近山，然后远山，最后画轻舟和人，简单又好看。
138、活动网络图
139、幼儿讨论四大发明对人类的巨大作用。
140、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。
141、幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。
142、知道长城是我国古代劳动人民创造的一个世界奇迹，是世界著名古迹。
143、知各种纸的不同（吸水实验）
144、幼儿在活动中对长城途经的地方地名了解的不够。主要是幼儿相关知识储备不足。1重点指导幼儿在活动区搭建长城。
145、活动准备：图片、录音磁带、火柴、指南针、各种纸
146、活动形式：集体活动。
147、教师介绍长城的由来及故事。
148、教师重点指导幼儿了解长城的事情。教师重点指导幼儿了解长城的起点和总长度。
149、幼儿讨论有关长城的事情。
150、出示国徽、国旗、放国歌的音乐。
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151、让幼儿知道了解我国地域的辽阔，是一个地大物博的国家。
152、活动目标：
153、知道了解四大发明。
154、幼儿操作拼图，找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。
155、向家长介绍本网络的活动内容。
156、活动形式：分组操作实验活动
157、通过本次活动加深了对自己民族的了解和热爱。
158、中国山水画简称“山水画”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始终独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。
159、准确识别国徽、国旗及国歌的音乐。
160、利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。
161、阅兵图片，三军仪仗队图片。
162、活动一：认识中国地图
163、看录相、光盘。
164、活动形式：谈话活动
165、活动设计意图 师幼互动 教育反思
166、活动八：认识纸
167、让幼儿对天安门城楼的外观进行描述和绘画。
168、幼儿通过组织活动，每周一升旗的时候幼儿都有一种作为中国人的神圣自豪感。
169、活动准备：光盘（长江、黄河三峡的图片等）
170、地图上都有什么？各种颜色分别代表什么？
171、搜集四大发明的相关资料，布置展墙。
172、幼儿说：“防水的纸可以做纸杯，复写纸可以把字印出来，彩色纸可以用来布置美化班内的环境。”1教师和幼儿一起讨论纸的用途，鼓励幼儿一起讨论说出不同的答案。
173、延伸活动，我为是一个中国人感到自豪。
174、通过观察图片，使幼儿知道哪个是长江、哪个是黄河、哪个是三峡发电站及壶口瀑布。
175、幼儿对此活动有很高的兴趣，渴望了解黄河长江的更多知识。
176、了解并知道天安门广场是世界最大的广场，并了解相关的建筑（人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆）
177、教师指导个别幼儿找到家乡的位置。
178、一、幼儿通过观察图片，认识长城。
179、师幼互动幼儿能理解国歌的含义。
180、让家长帮助寻找提供资料。
我和我的祖国主题画
181、王依晨说：锡纸是防潮的，所以用它包香烟。
182、孩子们说国徽是我国的标志，有的幼儿说四周的齿轮和谷穗代表工作和农民。
183、教师家长幼儿共创风格墙。
184、请幼儿观察中国地图，并提问幼儿这是哪个国家的地图。
185、活动准备：各种纸、水盆
186、请家长给幼儿布置相关适宜的环境。
187、首先说明这是一幅歌颂祖国的绘画作品；然后按照由主要到次要的逻辑顺序，或者由上到下，由左到右，由远到近等的空间顺序进行介绍。
188、教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃，欠缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。
189、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。
190、活动形式：分组活动
191、活动形式：看录相，谈话。
192、教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了解，同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。
193、主要题材是祖国山山水水属于中国山水画。
194、认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。
195、知道自己是中国人，知道祖国的名称。培养幼儿从小爱祖国的情感。
196、家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。
197、了解长城在世界上是很著名的建筑。
198、绘画天安门。
199、实验活动。
200、气壮山河，大好河山？
201、在拼图上找出祖国宝岛台湾的位置。
202、思维接力棒:幼儿对我们的祖国网络活动非常感兴趣,参与意识强,师幼互动和幼儿与幼儿的互动都非常好,幼儿探究欲望高,因此延伸了以下活动如：我爱首都北京.环保小卫士.指南针真能干.