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艺术的研究方式常用的有哪些?
艺术的研究方式常用的有：形式主义、图像学。 艺术本体研究。这是比较常见的以艺术品形式本身作为研究对象的方法。涉及到风格、风格史、美学、心理学。准确的说，这是一门“艺术鉴赏”方法。将作品与作者进行紧密联系。试图说明作品形式与风格的具体思想根源。这属于以作者为中心的艺术创作研究。属于创作论范畴。 将艺术作品看作是思想的载体，将艺术家个体行为扩展为时代缩影。试图搞清楚某一时期艺术创作的整体风格和变化特点。但左眼点和工具仍然是注重精神、思想、文化。这是文化学研究方法。相关：思想史观念史文化史。比如图像学方法。 将艺术作品看作是思想的载体，将艺术家个体行为扩展为时代缩影。试图搞清楚某一时期艺术创作的整体风格和变化特点。但左眼点和工具仍然是注重精神、思想、文化。这是文化学研究方法。相关：思想史观念史文化史。比如图像学方法。 将艺术的发展扩展到社会经济学范畴，将艺术的繁荣与经济环境挂钩，立体还原艺术生态，用以说明经济生活如何作用于艺术家和艺术创作。这是社会学研究方法。比如哈斯克儿的作品。 将艺术包括图像纳入考察范围，通过“图像”作为突破口，研究“人类”。将图像作为人类的“活动痕迹”来看待，去研究人类的某些历史。用以回答人类学问题。这是人类学方法。艺术考古属于这种方法范畴。
调查方法有哪些?
1、问卷调查法 问卷法是目前国内外社会调查中较为广泛使用的一种方法。问卷是指为统计和调查所用的、以设问的方式表述问题的表格。问卷法就是研究者用这种控制式的测量对所研究的问题进行度量，从而搜集到可靠的资料的一种方法。 2、网络调查法 网络调查法是利用Internet 的交互式信息沟通渠道来搜集有关统计资料的一种方法。这种资料搜集方法包括两种形式，一是在网上直接用问卷进行调查，二是通过网络来搜集统计调查中的一些二手资料。 3、实地调查法 实地调查法，是应用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围内进行实地考察，并搜集大量资料以统计分析，从而探讨社会现象。实地调查是在传播研究范围内，研究分析传播媒介和受传者之间的关系和影响。 4、社会调查法 社会调查是指一种特定的人类社会实践活动。社会调查方法就是社会调查主体为保证其社会调查活动朝着预定的方向进行，达到了解和认识社会的目的所运用的手段、工具和方式的总和。 5、抽样调查方法 就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的概率相等，样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法。 6、统计调查方法 统计调查方法是指统计机构和统计人员搜集统计资料的方法。《统计法》规定的统计调查方法主要有普查、抽样调查、统计报表、重点调查和综合分析等。
心理学的研究方法有哪些?各种方法的主要特点是什么?
方法： 1.观察法;特点：保持资料的客观性和真实性； 2.测验法;特点：（1）了解个体或团体的心理特征，（2）用来探讨心理特徵与外界因素的关系。（3）通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体之间的心理差异。 3.实验法；(1).得到的资料比较切合实际，但自然实验实验情境不易控制。
教育研究方法有哪些?
教育研究领域积累了种种研究方法，诸如调查法、观察研究、访谈法、实验研究、历史研究法、内容分析法、案例研究法、叙事研究法、传记法、行动研究法、思辨研究、实证研究、比较研究、人种志研究、教育统计、教育测量、教育现象学研究、教育解释学研究，等等。
论文研究方法有哪些?
学术论文的研究方法就是大部分科学研究方法， 比较常见的是： 1.调查法，有计划，有目的，有系统地收集调查数据，并对数据进行分析、归纳的方法，最常见的就是问卷调查法。 调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 2.观察法，研究者直接观察目标从而获得第一手资料的方法。 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现 3.实验法，通过控制变量，限定研究对象来探寻因果关系的科研方法。还有文献研究法，相关法，定量分析法，定性分析法等等方法 其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
生物中科学研究方法有哪些?
在生物学史上我们经历了描述性生物学阶段、实验生物学阶段和分子生物学阶段的发展，得到了前人留下的很多宝贵的生物学研究方法，在中学生物学教学中应将这些方法进行渗透。总体来说大致有八种方法，即：观察法、实验法、调查法、假说演绎法、类比推理法、模型法、系统分析法、同位素标记法。