本文目录一览：
- 1、学前教育纲要是什么?
- 2、什么是音位的区别特征?什么是音位的双向对立和单向对立?
- 3、2001年颁布的幼儿园教育指导纲要中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是?
- 4、什么规定了课程内容的范围和深度?
- 5、什么叫提纲?
- 6、什么是标准化课程?
- 7、什么是规范中小学教育的法定文件，是指导教师的教学实践?
学前教育纲要是什么?
《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。 要积极利用多种宣传媒介，采取多种形式，广泛、深入地宣传《纲要》，使广大幼儿教育工作者、幼儿家长以及社会人士都能了解《纲要》的指导思想和基本要求。
什么是音位的区别特征?什么是音位的双向对立和单向对立?
1、能够区别音位的语音特征，就是音位的区别特征。 2、音位的双向对立是两个对立的音位只有两个语音特征不同，其他语音特征都相同； 音位的单向对立是两个对立的音位只有一个语音特征不同，其他语音特征都相同。 知识点延伸： 音位是语言中能表示语义的单位。根据国际语音学协会的定义，音位是 “某个语言里不加分别的一族相关的声音”。它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位。近年来出版的北京大学叶蜚声、徐通锵著的《语言学纲要》则指出“音位是具体语言中有区别词的语音形式作用的最小语音单位”。
2001年颁布的幼儿园教育指导纲要中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是?
我国2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中以五大领域内容为版块，对原有的苏联分科模式进行了改造。实践中也出现了一些以“领域”形式编排的教材。这些都是学科课程的反映。
什么规定了课程内容的范围和深度?
课程标准，2001年前我国称之为教学大纲，是指学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的展开。 它规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
什么叫提纲?
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲在工作中运用比较普遍，特别是人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。一般形式为 总--分 形式，表格。扩展资料：提纲，从用途着眼，可分为以下四种： 1、汇报提纲：这是向上级领导机关汇报工作时使用的一种，汇报人按照提纲中的纲目，加上脑海中记忆的具体材料，向领导人进行口头汇报。 2、传达提纲：这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。 3、讲话提纲：这是在会议上讲话时，为了条理清晰，避免忘记，预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。 4、写作提纲：这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，卓越式地写出来的一种文字材料。
什么是标准化课程?
标准化课程,即教学大纲或学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件.它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求. 标准化课程是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书及教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准,它有利于保证教学的计划和质量.
什么是规范中小学教育的法定文件，是指导教师的教学实践?
课程标准是规范中小学教育的法定文件，是指导教师的教学实践、评价学生学习结果的重要依据，是根据课程计划，以纲要的形式规定的有关学科的教学内容指导性文件。