一年级仿写拟人句小蜜蜂
1、小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
2、注意拟人不是比喻，不能把拟人写成比喻。它们的区别是：拟人是把物当作人来写，赋予人的思想感情。比喻是把一个事物比作另一个事物，两者有相似之处。
3、花丛里的小蜜蜂，就像一位小小的辛勤的园丁，在花丛中穿梭，在花丛中忙碌着。
4、拟人句就是通过想象把事物当作人来写，仿写句子时，只要把人的动作行为、思想感情放到事物身上，再注意句式的一致即可。
5、蜜蜂在花丛中唱着欢快的歌，它们勤劳的双手也在忙着采集甘甜的蜜。
6、小蝌蚪摆着黑黝黝的尾巴。
7、蜜蜂和蝴蝶在青草间飞来飞去，他俩说着笑着，在约会呢！
8、这个句子运用了拟人的修辞手法，句子的主干是鹿看到腿撅起嘴，忽然是修饰谓语看到的状语，自己是修饰宾语腿的定语，不禁是修饰谓语撅起的状语！根据句子的特点我们可以这样仿写句子：小蜜蜂发现五颜六色的鲜花高兴地哼起了歌。
9、“小水珠眨着亮晶晶的眼睛。”可以仿写为：
10、郁闷的小蜜蜂在花丛中没头没脑的乱飞。
11、太阳像火盆，总是火辣辣的，晒得我汗流浃背！生活中这样的句子特别多！
12、蜜蜂像辛勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜！
13、小蚂蚁穿着黑乎乎的外套。
14、拟人句仿写：1，花儿绽开了红彤彤的笑脸。2，迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。3，稻子低下了沉甸甸的脑袋。
15、他们在操场上飞舞练习，互相帮助，培养团队合作精神。蜜蜂学校是一个充满活力和快乐的地方，小蜜蜂们在这里茁壮成长，为将来的蜜蜂社会做好准备。
16、小蜜蜂和蝴蝶在青草间飞来飞去，他俩说着笑着，在约会呢！
17、蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。
18、写拟人句可以从这三方面入手，一、可增加人的称呼，如把柳树称为柳树姐姐；二、可以改变名词的说法，如柳枝，可以说成是柳树的头发；三、可以用人做的事来代替句中的动词，如柳枝在微风中舞蹈。当然写拟人句还应看要求，如果是根据给的例句仿写，那应该仿照例句拟人的方式来写，看看例句是从哪方面拟人的，这样仿写的拟人句才会符合要求。
19、仿写：大公鸡扇着金灿灿的翅膀。
20、小蜜蜂提着采蜜桶，在花丛中辛勤的劳动着。
21、在蜜蜂的学校里，小蜜蜂们忙碌地上课，听着花朵老师的讲解。他们认真学习采蜜技巧、舞蹈语言和蜂巢建造。
22、老柳树摇着嫩脆脆的树枝。
23、小蜜蜂还没来得及休息一会儿，就开始工作了。它不停地扇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。
24、是拟人句，小蜜蜂像妈妈一样勤快
25、蜜蜂在花蕊上跳舞。
26、蜜蜂在那些美丽的花房中辛勤地劳作着，想象着带着甜蜜回家的幸福模样。
27、蜜蜂躺在花蕊上睡觉。
28、是比喻句。把小蜜蜂忙忙碌碌采蜜比喻像妈妈一样整天忙忙碌碌照顾着我的饮食起居，洗衣服打扫卫生，还要忙妈妈自己的事情。都是那么勤劳！像这样的比喻句还有好多！比如，爸爸就像大山一样光是做在那里就让人觉得心安！
29、小蜻蜓拍着圆滚滚的肚子。
30、这个句子是一个拟人句，句子的主语是青蛙可爱，小是修饰主语的定语，真是修饰谓语的状语。根据句子的特点我们可以这样仿写句子：小蜜蜂真伟大。
一年级仿写拟人句小蜜蜂
31、蜜蜂落在花蕊上想着它的心事。把句子改成拟人句，就是用人特有的语言，行动，心理，表情，性格等特点来写事物，把事物表现的更突出。
32、荷花姑娘身着粉红色的衣裙，在池塘里迎着风儿跳起舞来。
33、花丛中，一群蜜蜂在辛勤的采蜜，脸上露出可爱的笑容。
34、小蜜蜂穿着金灿灿的衣服。
35、一只勤劳的小蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。
36、拟人是一种修辞手法，把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。用拟人修辞使人的感情得到更为充分的抒发；也把事物写得生动活泼，让读者感到亲切有趣。
37、一群可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去追逐打闹，有的甚至玩起了捉迷藏的小游戏。
38、蜜蜂落在花蕊上。这句话改为拟人句可以改成：
39、蜜蜂回到了它美丽甜蜜的花蕊家。
40、每天都有丰富多彩的课程，让他们成为优秀的蜜蜂。
41、萤火虫闪着亮晶晶的灯笼。
42、蜜蜂像辛勤的园丁一样，满头大汗的在花丛中采蜜！
43、小蜜蜂在花海里辛勤的工作着。
44、小兔子真可爱。小百灵真有趣。