一段话运用动静结合的写作手法50字左右
1、随着一阵悦耳的铃声，各年级在操场上依次就位。在各班整理队列之后，全场鸦雀无声，当蓝校长满怀激情地宣布到：“现在，2009年春季运动会正式开始……”话音刚落，全场发出一阵欢呼。
2、月光朦胧,洒下的碎银辉映出梅花蕊的晶洁,淡淡的古乐轻缓的萦绕在耳边。梦很轻盈,我的灵魂袭一身青衣走向梅花。迷离,晚风徐徐吹来,月光醉人。梅花酿出月光,空气中逸散着酒的醇香。
3、综合来看，动静结合的运动会既有紧张刺激，又有文化内涵，能够给参加者和观众带来不一样的视觉和感官体验，是一种非常成功的体育盛会。
4、在这个美丽的清晨，阳光透过树叶，洒在宁静的湖面上，形成一道道金色的光束。湖边的垂柳轻轻拂过水面，仿佛在与湖水嬉戏。此刻，一切都显得那么宁静，仿佛时间都停止了流动。
5、在这样的运动会中，参赛者和观众可以同时享受到动感和静谧，使整个运动会更加精彩、火爆、难忘。
6、夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液都为之沸腾。我们怀着期盼的情绪，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一齐调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，二(3)班，我们或许会忘记童年生活的完美点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。
7、摘自席慕容《桐花》
8、雨精灵高兴时，落在湖面上，它的嘴角上泛起一阵涟漪;愤怒时，落在水洼里，它竖起了眉毛，眼珠子瞪的像弹出来似的;伤心时，落在地上躺着，鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了委屈的泪水;发愣时，落在树叶上，两眼直呆呆地向前望去，木头一般的站在那里……
9、轰隆隆、轰隆隆……
10、动静结合的运动会很受欢迎。
11、在欢呼中，第一个项目开始了，2+1+1工程是一项关于生活自理的项目，系鞋带，脱穿衣服，一个个动作都是如此干净利落。当一个人举起手时，当一个人没做完时，我的心总是时悬时落。但我们的努力没得到回报，只听，“5.1第五名……”话音刚落，我叹了叹气，又给自己说：黄竹涓，还有好几项活动呢！“失败属于过去，而胜利是属于未来”，是呀！胜利才属于未来，一定不要泄气！一定要好好加油！我抬起头见大家好像忘记了这次失败，便在一旁默默的为下一项活动的运动员加油打气。
12、先是听见它的声音，从很高的天空上传来，从很远的地平线上传来，
13、下雨是一件很好的事。刚开始，小雨点像牛毛、像绣花针打在我们身上，像在给我们挠痒痒一样。雨中的小精灵，有的跑到了校园里去逗那些小同学，有的在小草上滑来滑去，像是在玩滑滑梯一样。有的在小花姐姐那里喝着花蜜，有的在和小蚯蚓玩耍。
14、在这个充满动静的世界里，我们可以感受到生命的美好，也能体会到自然的律动。动静之间，世界充满了无限的魅力，等待着我们去探索和体验。
15、微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳仔细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第_届运动会伴奏的音乐。
16、这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏.
17、清晨的校园一片寂静，甬路两旁的花草沾着露水，新鲜十足。不一会，校门口挤满了送孩子的家长们，他们有的开车，有的骑摩托、骑电动车，见面互相打着招呼。孩子们像小鸟一样叽叽喳喳的跑进教室
18、首先，加入了一些动感十足的项目，如田径比赛、跑步比赛等，可以让参加者和观众感受到比赛的紧张和激动。
19、慢慢地，人们开始涌向公园，广场上的音乐喷泉开始表演。孩子们在草坪上奔跑、欢笑，老人们在长椅上闲聊、看报。这里充满了生机与活力，动静结合得恰到好处。
20、丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.
21、其次，还有一些静态的项目，如棋类比赛、文艺表演等，可以让参加者放松心情，感受到一些不同寻常的文化氛围。
22、今天阳光灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。我早早地来到学校，因为我们学校要开运动会了。上课铃刚打响，老师就来了，让我们搬着板凳到操场上排队。排好队，同学们坐在一起说说笑笑，没一会儿，精彩的运动会就开始了。
23、在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了.
24、第一项进行的是100米短跑，跑道上的小运动员们兴致勃勃、精神十足，各自做着准备活动。突然，裁判员举起信号枪，大声喊：“预备——跑！”同时信号枪发出“砰”的一声，小运动员们像离弦的箭一样向前冲去。跑在第一位的是我们班的王天伟同学，他瞪着双眼，紧抿着嘴角，两条腿像风火轮一样飞快地向前跑去，他越跑越快，离终点已经很近了，只见他用尽全身力气，猛地像终点冲去。“好啊！王天伟得了第一名！”我们班的同学都情不自禁地欢呼起来。
25、首先，动态项目如短跑、跳远等能够让参赛者和观众感到紧张、刺激和激情。
26、暴雨来得突然，跟随着铺天盖地的乌云，跟随着撕心裂肺的电闪雷鸣，雨，大张旗鼓地来了。
27、然而，一阵微风吹过，湖面泛起了涟漪，垂柳随之摇曳生姿。鸟儿在枝头欢快地歌唱，打破了清晨的寂静。在这动静之间，自然的韵律仿佛在诉说着生命的奇迹。
28、仿佛一场战争前的冲锋号，充满激情，动人心魄。霎那间，雨就像百万大军般从四面八方袭来，向地面逐渐逼近过来，由远而近，由远而近……
29、过了一会儿，太阳爷爷微笑地升了起来，乌云哥哥都灰溜溜的跑了。灿烂的阳光，让树上的雨精灵们退场了，让人们看就像是闪闪发光的小火球，一阵阵扑簌簌的落下来。
30、雨过天晴，人们都非常的高兴地笑了起来，这是一场倾盆大雨，也是一场有趣的雨啊!
一段话运用动静结合的写作手法50字左右
31、夏日的午后，乌云哥哥飞了过来，调皮地遮住了天空，雷公公也拿着他的大鼓来演奏了，天空的雨精灵也来人间玩耍了，你瞧，闪电弟弟来给大家拍照了。
32、接下来还进行了跳远比赛、投实心球比赛、接力赛……运动员们激烈的比赛赢得了同学们阵阵欢呼声、呐喊声，运动会真是太精彩了！
33、运动场上参赛的同学们一个个都在全力以赴，为班级争光。他们拼搏进取的体育精神，让秋日的校园多了一份运动的快乐！运动能让我们强身健体，使我们增长知识。我希望在下一届运动会中，自己能取得更好的成绩！
34、这时，风婆婆飘了过来，给雨精灵们吹了一口气，让它们在空中表演节目呢!乌云哥哥、雷公公、闪电弟弟都高兴得笑了起来。
35、我喜欢夏天的雨，我更喜欢雨中的一切美景!
36、运动场上同学们你争我赶,个个摩拳擦掌要为自己的班级争光,我在场下也在暗暗为自己打气,因为我有一项二百米跑的比赛项目,我既紧张又兴奋。
37、而静态项目如象棋、围棋等则可以增强比赛的策略性和智力性，让比赛变得更加有趣和富有挑战性。
38、紧张又激动，当我站到起跳线上，随着裁判老师一声令下：“跳！”我马上蹲下身子，摆动起双臂，用尽全力往前跳了出去。感觉像一阵风一样，我的双脚离地又马上平稳地落地。我觉得好轻松啊，因为同学们一起在给我喊加油：“加油，林晓慧！加油，林晓慧！”他们给了我力量和勇气。成绩出来了，我拿了女子跳远的第三名，全班同学都为我欢呼。
39、运动会比赛的项目有很多，赛跑，打篮球，踢足球，乒乓球，排球，都可以比赛，赛出风格，赛出水平，下象棋，书画，也可以在运动会上比赛，这才正真做到了动静结合。
40、动静结合的运动会是非常有意义的。
41、二百米比赛马上就要开始了,我站在跑道上,看了一下我的对手,哼!都没我个子大,要赢他们简直太简单了,这时,只听老师喊到"预备!跑!听到命令,我前腿一弯,后脚一蹬,拔腿就跑,跑道两边我们班的同学都在为我油助威,我一高兴,把比赛抛到了一边,速度也慢了下来,结果三班的同学给超过了,最后我获得了第二名。
42、我非常喜欢看今天的运动会！以后，我也要努力锻炼身体，争取参加下次的运动会。
43、动静结合的写作方式是通过交替使用动感的句子和静态的描写来达到丰富语言表达的效果。以下是一段例子：
44、夜幕降临，街道上的人群渐渐散去，只留下几个孤独的身影。月光下，他们的影子显得格外孤单。突然，一辆摩托车呼啸而过，划破了寂静的夜空。车手穿着皮衣，头盔下的脸庞冷酷无情。他飞快地驶过人群，让人不禁感到一丝恐惧。而另一边的街角，一个老人静静地坐在路旁，看着路过的车辆和行人。他的眼神里充满了宁静和安详，仿佛这个繁华的城市已经与他无关。动与静的交替，让这个城市夜晚的氛围更加丰富多彩。