读后续写容易犯的4大禁忌
1、如果没有完成读后续写，可以尝试联系老师或者助教，看是否还有机会完成任务并得到部分分数。
2、这类题是根据原文写后续的发展，而不是观后感
3、或者“她做出了最勇敢的决定！”
4、高考读后续写首先需要读懂文章，根据内容提示，拓展写作。主要考察学生的语言应用能力
5、判断、推理、比较等动词则帮助读者深入思考文章中的观点并进行批判性思考。
6、例如，可以使用疑问句来引起读者的好奇心，例如：“他们会成功吗？”或者“她会做出怎样的决定呢？”
7、分析是指对文章或阅读材料进行剖析、分解、分离，找出其中的关键点，剖析细节，发现内在规律。
8、通过总结、归纳、分析等动词，可以更清楚地了解文章中的论点和论据。
9、表示改善：改善，提高，改变，优化，完善，调整，提升，升华
10、读后续写应该首先仔细阅读原始材料，理解其中的主题、情节和人物，同时注意细节和语言的使用。
11、最后，结尾时可以使用一些富有感情的语言，例如：“他们的故事将会一直留在我的心中。”
12、读后续写字数不够扣10分。没写即为未完成试题规定的任务；明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。
13、因为读后续写是在阅读的基础上进行写作训练，需要对阅读内容进行理解和分析，因此分析是必备的能力和动作。
14、或者“我从他们的经历中学到了很多。”
15、重点要注意新写入的内容与原文之间的衔接和过渡，避免突兀或矛盾。
16、这些动词能够帮助读者更好地理解文章的主旨和意义。
17、批判是指审查文章的缺陷，发现问题的不足之处。
18、表示发展：拓展，扩展，延伸，增添，发掘，深化，丰富，拓宽
19、因此，在读后续写时，使用这些动词是非常必要和有效的。
20、阐述是指深入挖掘读后的思想内涵，展开解释，将其阐释得更透彻、更易于理解。
21、读后续写中常用的动词主要是分析、阐述、批判和评价。
22、最后，要仔细检查和修改自己的作品，确保语法、拼写和逻辑的正确性，以及故事的连贯性和吸引力。
23、表示推进：推进，推动，推进，推翻，推崇，推广，发起
24、在读完一篇文章或故事之后，续写下一章节或结尾时，可以使用一些精彩的句型来吸引读者继续阅读。
25、表示描述：描绘，描述，展示，刻画，呈现，展示，体现，诠释
26、在整理归纳阅读内容时，常需要总结并提炼出关键信息，归纳是这个过程中常用的动作。
27、*描述环境和场景的动词，如**trickling**、**blurring**、**twinkled**、
28、回顾是为了进一步巩固对阅读内容的理解和记忆，同时也是为了作品的流畅度和语言的准确性而进行的必要操作。
29、读后续写要根据原文的逻辑，不要有太大的逻辑上的漏洞。
30、此外，也可以使用积极的语气来激发读者的兴趣，例如：“他们终于成功了！”
读后续写容易犯的4大禁忌
31、读后续写中常用的动词有总结、归纳、分析、判断、推理、比较等。
32、扣分2.因为读后续写是一项需要完成的任务，如果没有完成，就无法得到完整的分数。
33、*描述人物情感和心理状态的动词，如**begged**、**cried**、**sobbed**、**laughed**、**smiled**、**shouted**、**whispered**等
34、的标准话少100字扣5分左右少200字扣10分以上
35、接下来，要明确续写的目的和要求，是否需要延续原文的情节和人物，还是可以进行自由创作。在写作时，可以根据自己的理解和想象展开故事、发展角色、描绘场景，同时保持与原文的连贯性和一致性。
36、评价是指对文章进行评价，包括文章的价值、文学技巧、表述技巧、推理能力等方面。
37、如果自己想象、知识储备丰富，当然不用背了，不过多背些还是有好处的，当做一种积累呗。
38、探究则是为了深入探讨一个问题或者话题，拓展阅读内容并进行更深刻的思考和描写。
39、连接句子和段落的动词，如**sothat**、**asif/asthough/like/
40、英语续写跑题不该得分，只能获得符合题意的，且表述准确的语言分数，与此无关的都不得分数。
41、同时也可以反思自己的时间规划和任务管理能力，以便更好地完成类似的任务。
42、表示继续：继续，续写，延续，继承，补充，接续
43、*描述人物动作和行为的动词，如**clinging**、**staggered**、**embraced**、**reached**
44、读后续写中常用的动词主要有分析、归纳、总结、回顾、探究等。
45、如果是毒后蓄血没有写完，扣应该来说至少在5分以上。
46、这些句型可以帮助你更好地续写你所读的内容，并吸引更多的读者。