关于冬天的诗歌创编幼儿7句
1、（2）知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？
2、《敲开了夏天的窗》是一首创编的儿童诗。
3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象，朗诵仿编诗歌。
4、看到夜幕下的滚滚长江
5、幼儿表演儿歌。
6、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。 2.根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。
7、草芽儿尖尖，它对小鸟说：“我是春天。”
8、尽管是这样
9、一、欣赏画面，感知诗歌内容
10、周子言说：假如我有一双翅膀，我会飞到大树去看小鸟
11、有头还有嘴，会跑不用腿。说它是甲鱼，从来不下水。(打一交通工具——小轿车)
12、【篇二：假如我有一双翅膀】
13、小铁狗，张开嘴，咬你脚，啃我手(指甲刀)
14、身子细又长，老了绿变黄。全身是疙瘩，宝宝爱吃它。(打一蔬菜——黄瓜)
15、落叶敲开了秋天的窗，白雪敲开了冬天的窗。
16、在那蔚蓝的天空飞翔着
17、不要永远躲在父母的臂下
18、把祖国变得更加伟大，辉煌。
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20、在小朋友欣赏完诗歌后，小朋友开始有了自己的想法，开始创编起来，让我们一起来听听：
21、静静倾听白云阿姨讲故事，
22、在大自然中还有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿，还有哪些？
23、看到那里人们深切的目光
24、假如我有一双翅膀，
25、叶雨薇说：假如我有一双翅膀，我会飞上蓝天拥抱小鸟；
26、教师用手做什么动作表示“草儿尖尖”和“小鸟”，启发幼儿学一学。
27、可是，等啊等啊，还是没有谁来到这里，日子一天天的过去，乌龟背上落满了尘土，慢慢地还长出了绿绿的苔藓……也许谁都忘了，这里还有一只寂寞的乌龟。
28、诗中可能会提到夏天的阳光、蓝天、绿树、花草等元素，以及夏天的活动，如游泳、野餐、放风筝等，延伸了对夏天的描绘和表达。
29、这首诗的创作灵感来源于夏天的气息和景象，通过描述夏天的特点和感受来展现夏天的美好。
30、重点是学会唱儿歌并掌握节奏节拍，难点会根据歌词创编动作
关于冬天的诗歌创编幼儿7句
31、因为我没有翅膀
32、从此，乌龟再也不是一只寂寞的乌龟了。
33、年幼的我不得不躲在家里
34、假如你有双翅膀想干什么呢？
35、林家伟说：假如我有一双翅膀，我会飞到大海去看海豚
36、把地球进行改造，
37、小百科：四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
38、活动过程
39、无论是在酷热的夏天，还是严寒的冬天
40、我不愿停留在这避风港湾
41、四、引导幼儿尝试仿编诗歌
42、我也应该像雄鹰那样
43、我会飞到东方明珠上
44、卿函肇说：假如我有一双翅膀，我会飞到爷爷老家去摘苹果
45、因为我知道我一直有一双隐形的翅膀
46、纵情歌唱
47、曾嘉懿说：假如我有一双翅膀，我会飞到动物园去喝茶
48、我就在蓝天上飞翔。
49、（3）图片演示，幼儿朗诵儿歌。
50、假如我有一双翅膀……
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52、用中文告诉全世界的人们
53、假如我有一双翅膀
54、弟兄七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就扯破(大蒜)
55、展翅天空！
56、衣服像缎子，尾巴像剪子;衔泥盖房子，捉虫喂孩子。(打一动物——燕子)
57、二、学习朗诵诗歌
58、“哈哈，鸟妈妈，原来我们把家安在一只乌龟背上了！”鸟爸爸接着说：“乌龟大哥，对不起，我们飞累了，刚巧你背上有一个草窝！”“一个草窝？”乌龟张大了嘴巴。
59、和小雨点一起嬉戏，飞翔。
60、中班音乐教案的重点和难点如下：
关于冬天的诗歌创编幼儿7句
61、因为我酷爱那蔚蓝的天空……
62、身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。(打一水果——西瓜)
63、冬天来到的时候，乌龟难过的睡着了。“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”一阵鸟叫声把乌龟吵醒了，他把头慢慢地探出去，咦？哪来的鸟啊。“叽叽哎呀叽叽，我们的鸟窝怎么会动？”“喳喳，怎么回事，是不是地震了？”
64、这首诗可以让孩子们感受到夏天的快乐和美好，激发他们对自然的热爱和想象力的发展。
65、假如我有一双翅膀，我会飞上蓝天拥抱白云；
66、王星越说：假如我有一双翅膀，我会飞到太空去看太阳
67、一个小姑娘，立在水中央。身穿粉红袍，坐在绿船上。(打一植物——荷花)
68、易公教育易公教育
69、教师：谁能说一说，有哪四个季节？
70、微风敲开了春天的窗，鲜花敲开了夏天的窗。
71、头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。(打一动物——蝴蝶)
72、让我们一起创造这美好的一天吧！
73、假如我有一双翅膀（next88）
74、提问：诗歌的名字叫什么？
75、竞相绽放
76、乌龟背上的家
77、（2）教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。
78、引导幼儿观看课件画面
79、我会飞到天安门城墙上
80、两只小船没有桨，没有帆来没桅杆。白天载人四处走，晚上无人船空空。(打一用品——鞋)
81、假如我有一双翅膀，我要飞进花园亲亲花朵；
82、丁丁说：假如我有一双翅膀，我会飞到海南区看海鸥
83、热泪满眶
84、中国正变得越来越富强
85、打开全世界人们的心灵之窗，
86、我就在蓝天飞翔。
87、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……
88、寻找属于自己的那一份自由
89、让祖国奇迹般地改变自己，
90、小朋友，你知道一年有几个季节吗？
关于冬天的诗歌创编幼儿7句
91、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。
92、三、启发幼儿表演儿歌
93、【篇一：假如我有一双翅膀】
94、陈诗弈说：假如我有一双翅膀，我会飞到动物园去看豹子
95、你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗？他们说些什么？
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97、一根藤，两葫芦，千山万水无阻挡，两人交谈乐悠悠(打电话)
98、鸟儿在乌龟背上安了家，还生了许多漂亮的鸟宝宝，从此，乌龟有了一群热闹的邻居。这些叽叽喳喳的朋友，到处告诉别人他们有一个奇特的家，乌龟家。许多动物都来看这个乌龟家，还带来了许多种子，这里渐渐变成了一个小树林，动物们都搬到这里来住。
99、猜谜语，动脑筋，有哲理，都获益。
100、紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜。紫色皮肤白色肉，白色肉里有芝麻。(打一蔬菜——茄子)
101、风雨里总是父母那繁忙的背影
102、邓蓉说：假如我有一双翅膀，我会飞到大海拥抱小鱼
103、但我从没有放弃过自己的向往
104、我就要在蓝天上飞翔。
105、一片一片又一片，又像糖来又像面。冬天有时满天飞，夏天一片也不见。(打一自然现象——雪花)
106、只有不停的奋斗着
107、我要展翅寻找自己的那一份快乐
108、带领幼儿认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天。
109、邱笠烔说：假如我有一双翅膀，我会飞到大海去骑海马
110、谷穗儿弯弯，它鞠着躬说：“我是秋天。”
111、徐进柏说：假如我有一双翅膀，我会飞到太空去看月亮
112、钟捷说：假如我有一双翅膀，我会飞到公园去看动物；
113、我会飞到宝岛台湾上
114、让它更加美丽，富强。
115、每次站在窗前总是仰望着那蔚蓝的天空……
116、鼓励幼儿讲述画内容。
117、奔向前方
118、两个兄弟一样长，你要吃饭它帮忙。喜欢给你夹菜，不爱给你舀汤。(打一用品——筷子)
119、教师有表情地朗诵诗歌。
120、一只乌龟住在一个寂寞的水塘边，这里静悄悄的，只有风吹过，只有水在荡漾，只有这一只乌龟。寂寞的乌龟多想有朋友陪伴啊！
关于冬天的诗歌创编幼儿7句
121、请创意比较好的小朋友上来示范表演动作。
122、相信有一天我也会像雄鹰一样
123、看到观看升旗仪式的人们
124、近看一排房，有门又有窗，远看像长城，长城跑不停，像龙飞万里，汽笛一路鸣(火车)
125、观看课件，认读汉字。
126、难点：根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。
127、我都会展翅飞翔
128、儿歌：四季娃娃
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130、像车轮儿圆又圆，像年轮儿圈套圈，转着圈儿唱起歌，歌声悠扬又婉转(唱片)
131、陆亭翰说：假如我有一双翅膀，我会飞到沙漠去看骆驼
132、让人们的心灵更加善良。
133、（1）画面上有什么？
134、重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。
135、荷叶儿撑伞，它对青蛙说：“我是夏天。”
136、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢？
137、原来在冬天的时候，许多种子被风吹来，落在乌龟背上了，春天来了，种子悄悄地发芽了，长成了一个又软又暖的草窝，把一对鸟儿留了下来。
138、雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说：“我就是冬天！”
139、看到五十六个民族
140、假如我有一双翅膀，我还要飞上高楼看看上海！
141、（1）师生轮流接说儿歌的形式，学说儿歌。
142、【篇三：假如我有一双翅膀】
143、假如我有一双翅膀，我要飞到森林和小鸟做伴；
144、引导幼儿创编动作。
145、我会飞到世界屋脊上
146、我会飞到太平山上
147、凝望着北京的方向
148、儿歌，你们仔细听听，儿歌里说了哪几个季节呢？
149、【篇四：假如我有一双翅膀】
150、我会飞遍整个地球
关于冬天的诗歌创编幼儿7句
151、看到美丽的紫荆花和莲花
152、假如我有一双翅膀 我一定用信念的力量 寻找你的坐标 向你吐露我的情丝 痴情守望 用甜蜜紧紧将你包裹 假如我有一双翅膀 我一定飞落在你的肩膀 和你窃窃私语 述说今生的爱恋 听你呢喃 用心灵和你共鸣 假如我有一双翅膀 我一定栖落在你的胸膛 享受你的温柔 用肢体诠释眷恋 伴你情感的脉搏 用激情和你融为一体 假如我有一双翅膀 我一定偎依在你的身旁 用执着和智慧 为你的远行披荆斩棘 激扬热血和汗滴 用信仰和你一同搏击命运 假如我有一双翅膀 我一定飞行在你的前方 用快乐为你垒窝筑巢 注满柔情等你 竭尽生命的潜能 等你共舞红尘 假如我有一双翅膀 我一定先你达到人生终点 用尽一生的财富贿赂判官 为来生姻缘乞求 来生还要和你在一起 痴恋缠绵 来生来生我在生命的入口 等你……