五项管理是怎么提出的
1、方法/步骤1:
2、睡眠管理，要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安排，确保中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。
3、十项举措如下：
4、要主动接受学生、家长和社会对“五项管理”落实情况的监督，对群众举报的各类问题、舆情或质询要在第一时间展开调查，实事求是处理处置、解答回复。要对“五项管理”落地见效情况进行督查，对问题突出的地区、单位和个人依法依规严肃追责问责。
5、为切实减轻学生过重课业负担，按照教育部加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的部署和要求，我省近日发出关于加强中小学“五项管理”十项举措的通知。
6、五项管理，我觉得对我很有帮助。希望对大家也是一样，可能我讲的还不是那么深刻，如有疑问或需交流也可以互动评论等。最后祝福大家的一生都充满希望。
7、二、睡眠管理:小学生睡眠不少于10小时，上课时间不得早于8:20
8、四、读物管理:提高阅读兴趣老师只能鼓励，其他交给家长。
9、方法/步骤4:
10、五项管理指的是作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
11、学习管理：懂得学习，并愿意投资于学习的人，是一个睿智的人。投资不是说一定要是金钱的投资，可以是时间，也可以是精力……现在学习的渠道那么多，只要你想，没有什么不可以的。所以请收起你的懒惰，努力起来吧。
12、五项管理是作业，睡眠，手机，读物，体质。
13、方法/步骤2:
14、目标管理：世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人，没有目标，就没有动力，就不会成功。我觉得过去和现在的苦难或者不幸都不重要，重要的是你要有自己的目标，你要知道你将来想要什么，并且你要去努力。
15、将“五项管理”明确为必须年底见成效的2021年教育督导一号工程的重大行动。
16、五项管理的概念出自李践所著的《高绩效人士的五项管理》，通过李践和他的团队18年的企业实践论证，五项管理这一套系统帮助了许多个人和团队持续提升效率
17、心理管理，他们知道如何评价心理，每天积极乐观；
18、实行属地化管理，把落实“五项管理”作为年度攻坚项目，逐条逐项抓好落实。对辖区内注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏制定规范管理办法，提出具体要求。
19、各级教育行政部门、学校要成立落实“五项管理”工作的领导机构，全面加强对学校和校外培训机构办学行为的管理。
20、各市州、县教育行政部门和学校、教师要层层签订落实“五项管理”目标责任书。
21、方法/步骤5:
22、方法/步骤6:
23、实践论证，五项管理这一套系统帮助了许多个人和团队持续提升效率。五项管理分别指的是心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理五大项。如今，积极心态、明确目标、管理时间、持续学习和快速行动，也成为了世界上许多顶尖成功人士普遍具备的五个特质。
24、年5月教育部及相关部门提岀的“作业、手机、读物、睡眠、运动＂五项管理。
25、作业管理，要求精选作业内容，严控作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。
26、评选一次落实“五项管理”的优秀案例，树立先进典型。
27、要将落实“五项管理”作为“一把手”工程，“五项管理”工作成效要作为教育行政部门、学校、校长、教师评优评先、绩效工资发放、职务职称晋升的重要依据。同时，对学校和校长建立违反“五项管理”要求的问责制度。
28、时间管理：一个人如果连自己的时间都管理不好，那还能做好什么事？做好时间管理其实很简单，每天给自己做一份日清日结就ok，日清就是日计划，日结就是一天的小结，你可以清楚的明白你今天要做什么，要重点去做什么，总结的时候你会明白你今天的收获和不足，从而加以改正，只要坚持你一定会有进步。
29、五、体质管理:孩子要多去户外跑跑。
30、内容涉及减轻作业负担、保障睡眠时间、加强手机管理、规范读物管理、改善体质状况、重视心理健康、提升安全能力、治理校外培训、完善课后服务、提供校内午餐十项举措
五项管理是怎么提出的
31、要将“五项管理”相关要求纳入教育政策宣讲内容，引导广大师生、家长和社会共同监督学校办学行为。
32、学习管理，他们懂得有效学习，不断提高，增强竞争力；
33、一、作业管理:作业要少，给孩子休息时间
34、三、手机管理:不得带手机入校，入校要申请并交老师管理。
35、时间管理，他们知道要集中精力提高效率；
36、方法/步骤3:
37、行动管理。他们知道如何每天行动，养成有效的习惯。
38、五项管理的概念出自李践所著的《高绩效人士的五项管理》，通过李践和他的团队18年的企业五项管理国际集团
39、心态管理：人们常说“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样”，所以心态不仅影响自己，同时也会影响到你身边的人。做一个心态好的人，正能量的人，心态好了，整个人的状态也会好起来，做事情也有干劲，就会变得更加自信，更容易取得成功。
40、手机管理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。
41、体质管理，要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。
42、五项管理是李践和他的团队于2018年提出的。
43、各中小学要将“五项管理”要求纳入学校政治学习和师德师风专题学习内容。
44、读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。
45、学校和教师要签订一份承诺书，公开承诺将“五项管理”融入日常教育教学工作；家长要签订一份承诺书，确保学生在家科学作息、学习、锻炼。
46、行动管理：人生没有太多的机会和等待，作出理智的决定后，就应该去行动，而不是你已经花了半年去做一个决定，最后又花半年去犹豫决定到底是不是对的，这样就是在自杀，浪费时间不是自杀吗？好不容易做了决定，那就去做，在做的过程中你自然会知道是对是错，是你的不足，还是真的决定有误，不曾经历不成经验，所以每一段经历都是财富。
47、目标管理，懂得如何设定目标，分解目标，实现目标；
48、五项管理分别指的是心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理五大项。
49、手机、睡眠、读物、作业、体质管理。