三年级比喻仿写句子汇总
1、把荷花比作少女。
2、老师是人类灵魂的工程师，也是辛勤的园丁。
3、把野花比作星星、眼睛。
4、山顶上云雾飘飘，好像是仙境一般。又像是在云朵里穿越。感觉真不错。
5、阳光照耀在肥皂泡上，闪出七彩的光。
6、美丽的校园好像一位花仙子一样，又像是希望的鲜花种子洒满大地一样
7、把星星比作孩子的眼睛。
8、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。
9、天空中的云变化多端,时而好像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。
10、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
11、美丽的校园好像一本书一样，又像广播一样把广博的知识带给我们。
12、太阳像一个大火球，炙烤着大地。
13、荷花像亭亭玉立的少女，站在池塘中央。
14、春天的校园好像一朵含羞待放的花蕾一样，又像一幅生机盎然的画卷一样。
15、、渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。
16、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
17、金黄金黄的稻田，像一望无际的金色海洋。
18、火红的太阳放着光辉，照的我的脸上直发黑~
19、这荷花好像一位亭亭玉立的少女迎着风尽情歌唱又像一只公鸡一样，金鸡独立。
20、苹果就像小朋友的脸蛋，红润润的
21、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
22、阳光温和的照在大地上，唤醒了无数生命。
23、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
24、太阳像一个大的探照灯，刺得我眼睛都睁不开。
25、太阳像一个大大的红气球，照亮世界。
26、、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞.
27、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
28、小明开心，笑得脸上开了花
29、仿写句子三年级专项的练习：
30、难道我们不该对未来充满信心吗？
三年级比喻仿写句子汇总
31、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。
32、一、仿写的基本要求：
33、把稻田比作海洋。
34、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
35、家是我们的乐园，也是我们的避风港。
36、花园里的花开了，五彩缤纷，好像一群群漂亮的蝴蝶，又像一张张美丽的笑脸。
37、把太阳比作一个大火球。
38、小鸡娃非常好玩，绒毛的颜色各不相同。它们的身子像一个圆圆的小绒球，它们的眼睛像两颗黑宝石，它们的爪子像海星，毛茸茸的头像个乒乓球，一张尖尖的小嘴巴，“叽叽”地叫个不停。
39、天上的星星一闪一闪,仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛。
40、内容要协调一致，前后呼应
41、这荷花好像抹上了珍珠粉那样似的白又像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩
42、这里把苹果比喻成了小朋友的脸蛋
43、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
44、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
45、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
46、句式要统一
47、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
48、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
49、燕子是春天的使者，也是捕虫的高手。
50、书是我的朋友，是我的知己，也是我的老师。
51、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
52、太阳有时是成熟的，夕阳的暖色照在身上;有时是可爱的，雨后天晴的和煦日光。
53、造句：老师是辛勤的蜜蜂，也是勤劳的园丁，我觉得老师总是无私的关心着我们，让我们感受到老师给我们带来的一份温暖，也同时也能感受到老师对我们的一份照顾。
54、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？