关于读书要学会有疑的名言警句
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
6、读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
7、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
8、过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
9、读书不得要领，劳而无功。
10、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。
11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
12、聪明者戒太察，刚强者戒太暴，温良者戒无断。
13、读书没有疑问的时候，须要提出疑问;有了疑问一定要寻求答案，再达到没有疑问的境界。宋·朱熹《学六·读书法》：“读书无疑者须教有疑，有疑者却教无疑，到这里方是长进。”
14、读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。
15、读万卷书，行万里路。
16、《读书须有疑》
17、注释：疑：疑问，疑惑。中：一半释：放开，放下。学：学习，做学问。教：教导。进：进步，长进。
18、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
19、处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。
20、书刚开始读的时候啊，不认为会有什么疑问，可是，读着读着，慢慢便会出现一些的问题，读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。
21、【例】课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。宋代教育家朱熹说过：“读书无疑者须教有疑，有疑者却教无疑，到这里方是长进。”这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑窦，引起积极的思考;而思考，是学习深入的源头，启迪知识的钥匙，沟通智慧之路的桥梁。(胡礼仁《语文课堂教学中的激疑艺术》)
22、处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。
23、《读书须有疑》是宋代朱熹所作，教导人读书要动脑，用心做学问。
24、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
25、这句名言，旨在培养学生提出问题的意识和能力。陆九渊的这句话，原来后面还跟了一句：“小疑则小进，大疑则大进。”意思是，读书学习，质疑越是大胆，进步也越大。
26、再往下读的时候，疑问便会慢慢的被解决，最终达到融会贯通的程度。最后所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。
27、刚开始读书时，没有疑问；读着读着，渐渐产生疑问，读到一半时，每个小节都会产生疑问。再往下读的时候，疑问就会。慢慢地解开，最终达到融会贯通的程度，到这时，所有的疑问都被解开，才能称得上是学习。读书的人，老师要教导应该心存疑惑，有了疑惑，就应该把疑惑解开，这才是学习的进步。
28、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
29、宋朝陆九渊的名言鼓励主动质疑的是：为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。意思就是做学问最害怕的是没有疑问，有疑问才能有进步的空间。有小的疑问就会有小的进步，有大的疑问就会有大的进步。
30、处人不可任己意，要悉人之情；处理不可任己见，要悉事之理。
关于读书要学会有疑的名言警句
31、句子出处：宋·朱熹《朱子语类》，读书要诀类名言句子，读书没有疑问的，应当努力探索，提出疑问;有了疑问就要精心研究，消除疑问。做到这样才是长进。
32、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
33、读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
34、得人之道，在于知人；知人之法，在于责实。
35、书到用时方恨少，事非经过不知难。
36、此文出自南宋理学家·朱熹《读书须有疑》
37、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
38、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
39、书刚开始读的时候，不觉得有什么疑问；读着读着，慢慢就会出现一些问题；读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。读书经历了一个这样的过程，再往下读的时候，疑问就会慢慢地消除，最终达到融会贯通的程度，所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。读书没有发现问题的人一定要使他能够发现问题、提出疑问，并在学习中解决疑问，这才是真正长进了。