优秀老师带出优秀孩子
1、名与字不能彰彻，
2、出自大海西南角，
3、人生遇良师,下一句，终究敌不过心脏轻轻的一跳。
4、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
5、年轻不是你值得骄傲的资本，而是你今天必须去上进的理由。
6、预防校园侵害，创建平安校园。
7、师不谭经不说禅。
8、有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
9、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
10、优秀的孩子培养出最棒的孩子概率大点，但不是绝对的，有的孩子就是不愿意学，老师也没办法。
11、名接天庭长景色，
12、名高渐少翻飞伴，
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
15、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
16、名场声利喧喧在，
17、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
19、良师在智者的眼里遇见，成就两个没有关系互不牵扯的字组到一起就是词。
20、徒费功夫万万年。
21、回顾过去，我们无比自豪;展望未来，我们信心十足。在这特殊的日子里，让我们再次向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远辉煌，永远充满生机!
22、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
23、出为白昼入为夜，
24、在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
25、出镇归朝但相访，
26、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
27、有爱的老师带出有温度的学生，这句话我非常的认同，因为有爱的老师，她的三观非常的正，而且他对于学生妹是非常爱护的，那同样的，这样的交出的学生，他是一个很有温度的人，他们会对社会有用的栋梁之才，这样的师生关系才是我们向往的，我们所需要的
28、:无论是优秀的学校还是优秀的老师都不会决定一个人的未来，只会尽可能改变，学不学还是靠自己，至于是好是坏，是看个人的努力，
29、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
30、名师出高徒，强将无弱兵。
优秀老师带出优秀孩子
31、高门世业有公卿，
32、名师出高徒，虎父无犬子。
33、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
34、暑假在我们的欢笑中匆匆的过去了，我们又迎来了新的一学期，我心里又紧张又激动。
35、遇到一个好老师的感触，仿佛远方总有什么牵引着你。
36、勤教师，扎实认真，自己讲得多，可一切自己包揽了，学生就不去思考，不去自学，思维得不到开发利用，反而不好。
37、出头之日报师恩，高人之上有高人，徒子未必胜徒孙
38、有爱的老帅带出有温度的学生，这句话一点没错，老师处处有爱心，他一定会直接影响到学生的，在潜移默化中给学生以陶野，对学生的影响是一生的，所以我们每个人都应该从我做起，从一个不起眼的小事做起，让每一个角落里都能散发出爱的温暖。
39、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
40、徒夸美酒如琼液。
41、古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉献给学生。
42、优秀的老师在教学方面肯定有自己独特的方法，所以能培养出最棒的孩子
43、师老须防有伏兵。
44、高甍巨桷压山原，
45、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
46、:老师是占了很大一部分的比例，但是学生自己也有责任，老师再严格，再好，学生不学是不可能学好的。教学教学，就是有教也有学！
47、这个不一定的，和老师有关也和家庭教育有很大的关系，
48、徒劳相唤上琼池。
49、师事少君年岁久。
50、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
51、优秀的老师可以培养出优秀的孩子，因为就像优秀的妈妈，可以培养出优秀的孩子一样，孩子也是看环境的，如果环境不太好，90%的孩子也不不会太好，因为人也是要适应边境的环境，那10%的孩子是一幼天赋异禀啊，比如说什么一些科学家一样，他们也是靠天赋的
52、徒耻穷泉见子胥。
53、师友琅琊邴曼容。
54、名山名水出名人，师兄师弟进师门。
55、老师心中平静委屈，良师嘴里依旧嚼着那根棒棒糖。
56、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
57、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
58、“懒”教师，懂方法，会启发，激发学生自己去学习。
59、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
60、当然是优秀的老师才能培养出优秀的人才应为优秀的老师文化程度高各方面都不错是好
优秀老师带出优秀孩子
61、高台何处有黄金，
62、好学生依然不肯放下孩子，老师让我静静地在我的角落里沉思。
63、高流伫向丹霄见，
64、老师，您的爱天下最伟大、最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡、朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。
65、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
66、出郭乘轺到处夸，
67、能带出一流的学生，这个“懒”字，肯定不是我们平常理解的，什么都不做，放任自流。能教出优秀的学生，肯定老师在某些方面也付出不少：教学经验，学生管理的方法研究等。我认为老师管理学生，在某些方面和家长管理孩子一样，什么都为孩子做了，生活学习中，关心和插手的越多，为孩子做的越多，并不见得就是对孩子是最好的。适当给孩子成长的空间，让他们自己去成长，有时稍微“懒”一些，让孩子自己获取经验，甚至是失败的经验，这个经验对他们来说也是弥足珍贵的，当然比你什么时候都为孩子们铺好路，这个获取经验和成功的过程更有利于孩子成长，无形中，也会锻炼孩子诸多方面的成长