手不释卷含义20字
1、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法，吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。
2、成语的出处是三国时代，东吴有一员大将，名叫吕蒙。年轻时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化。有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增长自己的才干。”孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你年轻、聪明，如果能多读些书，一定能取得更大的成就。”吕蒙听了孙权的话，很受感动，从此勤奋学习，收到了很大成效。
3、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
4、只有不断学习，时刻充实自己，才能够在人生路上走得更加坚定和充实。
5、手不释卷常被用作褒义词，如：无论在何处，他总是手不释卷，难怪学问如此渊博。
6、手不释卷的故事源自于中国古代的传说，讲述了一个读书人用心苦读，一天24小时都在读书，甚至在睡觉时也不忘手握书卷。
7、孙权列举自己及前人的例子，说：“光武帝在行军作战的紧张时期，仍然抓紧点滴时间，认真读书学习。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快。
8、有一个下雪天，杨时去找程颐请教一个问题。他到了程颐家里，听说程颐正在睡午觉，便一声不响地等着。
9、悬梁刺股，汉语成语，成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，意思是比喻废寝忘食地刻苦学习。
10、手不释卷的故事是讲述一位名叫王安石的官员在官场生涯中不断学习、成长、进步的故事。
11、宋朝时候，有个读书人叫杨时，他非常尊敬老师。他的老师是当时著名的学者程颢。杨时四十多岁的时候，程颢死了。他听说程颢的弟弟程颐也是一个有学问的人，就又拜程颐为老师。
12、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦
13、手不释卷:手里不离开书本，形容读书勤奋。
14、铁杵磨成针－古时候，李白看到一个老人在磨一个铁棒，就问她干什么，她说我要磨成针，李白很纳闷，这怎么磨成针呢？老人说，只要我坚持天天磨，总能磨成的。
15、近义词：学而不厌、爱不释手
16、出自：西汉史学家司马迁《史记·孔子世家》记载：孔老夫子「读《易》，韦编三绝」。意思是说孔子读《易经》的次数之多，竟把编联简册的编绳翻断了多次。
17、寓意深刻手不释卷的故事告诉我们，只要心中有梦想，就要始终坚持学习，永不停止。
18、手不释卷的故事：
19、后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
20、杨时这种爱好学习、尊敬老师的优良品德，受到了很多人的称赞。后来，人们就把这件事概括成“程门立雪”这句成语，来形容那些爱好学习又尊敬老师的人。
21、凿壁偷光－把家里的墙壁凿个洞，用邻居家里偷过来的光，照明读书。也是形容一个人勤学苦读。
22、程门立雪:形容尊师重道，恭敬受教。
23、手不释卷意思是手不离书本，形容勤学不倦。
24、这个故事的含义是强调学习的重要性，只有不断提升自己才能在事业上获得更大的成功和发展。
25、成语寓意是：一个人的成才环境机遇天赋等因素固然重要，但更重要的还是坚持不懈的努力学习，勤奋好学的人哪怕外在因素对再不利，他仍凭借不懈的努力最终获得成功。而懒惰的人哪怕他天赋再出众，外界环境对他再有利，他的成就将是有限的。
26、解释：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
27、凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
28、这个故事的含义是强调知识对一个人的重要性，要像那个人一样，始终心怀求知之心，不断充实自己的内涵。
29、悬梁刺骨:形容刻苦学习。股：大腿。
30、手不释卷:释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
手不释卷含义20字
31、就是好好学习的意思。
32、手不释卷的故事是指一个人非常热爱读书，甚至在路上也不忘拿着书不断阅读。
33、故事传说一个人趁着机会不停地读书，没空吃饭，被人误以为贪吃，快死时才道出真相。
34、韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
35、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。程门立雪
36、我们应该像怀素一样，不断地学习进步，才能走向成功的道路。
37、同时，好的阅读习惯也可以让我们更好地抵御诱惑，提升自我修养。
38、不断学习和探索，才能让我们不断进步和成长，从而实现自己的人生价值。
39、出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。程门立雪
40、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
41、这个故事简短，只有五十字，但是可以引申出阅读的重要性和它对我们的启发和帮助。
42、手不释卷的意思是：手里拿着书本没有放下的时候。形容一个人喜爱知识，勤奋好学、勤读不倦。
43、出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
44、这个故事告诉我们，不要被别人的误解左右自己，坚持追求自己的梦想和目标，即使困难重重也要勇往直前。
45、故事：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快
46、铁杵成针比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成。
47、这个故事告诉我们，只有不断地学习、钻研，才能做到精益求精。
48、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
49、英文：verydiligent
50、读书手不释卷固然好，但适时的休息也是很重要。
51、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
52、示例：哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！
53、三国时期吴国大将军开始没有文化，后来孙权鼓励他要多读书，从此以后他就多读书，成为一代名将。手不释卷的意思就是非常喜欢读书，舍不得放下。
54、过了好久，程颐醒了，才知道杨时已经等了好久，赶忙起来同他议论问题。这时候，门外的雪已经积得很厚了。
55、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来，从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！为什么你就没有时间呢？”停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而是只要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道去读哪些书？”孙权听了微笑着说：“你可以先读些《孙子、《六韬》等兵书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”
56、不要为了赶时间而草草了事，而是要静下心来，持之以恒地读书，才能真正获得知识的力量。
57、此外，不论是在工作中还是生活中，手不释卷的精神也能够帮助我们不断进步，不断追求更高的境界。
58、然而，在过分沉迷于学习的情况下，一个人容易失去自我、健康和社交生活，因此我们应该尝试平衡学习与生活。
59、反义词：不学无术
60、囊萤夜读:用白绢做成透光的袋子，然后将萤火虫装入袋中，借用萤火虫的微光来照着书本，然后夜以继日地学习。出自《晋书·车胤传》，它形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。
手不释卷含义20字
61、囊萤夜读意思是用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。形容刻苦学习。描写的是晋朝人车胤。
62、程门立雪和手不释卷讲得都是古人勤学苦读，终有成就的故事
63、手不释卷的意思是手里一直拿着书，不肯放下。寓意勤奋好学。出自孙权对吕蒙的教导。吕蒙幼时家贫，无法读书。成为吴国大将后孙权嘱咐他读书以增加才能，吕蒙托言太忙没空学习，于是孙权说:又不是让你当治经博士，只要你抓住空闲时间多多学习，肯定会有成就的，过去的光武帝在战争时期还“手不释卷”，你怎么能放弃呢？
64、手不释卷，意思是形容人非常喜爱读书，一旦拿起书就放不下。
65、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
66、嚢萤夜读－晋代时候，车胤家里穷，苦学不倦，夏天的夜里，抓一袋萤火虫，用于照明学习。
67、你好，手不释卷是一个汉语成语，意思是书本不离手，形容一个人勤奋好学。出自于三国时期吴国吕蒙的势力史书记载，光武当兵马之务，手不释卷。
68、释：放下；卷：书卷，书籍。不肯放下手中的书籍。形容勤勉好学或读书入迷。
69、礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
70、这个故事的含义是要告诫人们，只有用心读书，才能掌握知识，才能取得成功。
71、铁杵成针::比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
72、手不释卷的故事讲述了唐代著名书法家怀素写字时心无旁骛，手持毛笔不停地写字的情景。
73、示例：闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。（清·王晫《今世说·德行》）
74、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。
75、释字有“放下”的意思;卷字指书籍。手不释卷一词出自《三国志》：“光武当兵马之务，手不释卷。”说的是三国时期的吴国大将吕蒙因为没有文化知识，于是孙权鼓励他多多学习的故事。
76、这个故事说明，人只要坚持，就一定能做成一件事。
77、安徒生童话真吸引人，谁读都会手不释卷。
78、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
79、手不释卷的故事传统意义上是指人们沉迷于读书和学习，不分昼夜，甚至一天无忧无虑。
80、悬梁刺股－意思是因为怕困倦影响学习，而把头发束起来，吊在屋梁上，用锥子刺自己的大腿。形容一个人勤学苦读。
81、韦编三绝，读音是weibiansanjue，是一个汉语成语，释义是。韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
82、手不释卷－不肯放下手里的书。指一个人读书用功，勤奋，也指看书入迷。
83、二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
84、意思是手不放下书卷,延伸造句:10、他很会利用时间，不管是走路，还是坐车，几乎都是手不释卷，所以功课一直名列前茅。非常感谢！
85、我个人觉得这个成语故事，只是个故事，吕蒙为什么能当上大都督，真的是因为有学问吗？
86、后来手不释卷就是勤奋好学的意思
87、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
88、该故事的内涵是指，智慧和学问是无穷无尽的，人们应该热爱学习、掌握知识，不断进取，同时还应该认识到学习需要健康的生活方式来保持身体和心灵的健康。
89、他看小说时就会手不释卷，但对教科书却兴趣缺缺。
90、用法：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义
手不释卷含义20字
91、意思是手不放下书卷,延伸造句:1、哥哥正准备考研究生，一天到晚手不释卷。
92、这个故事比喻一个人刻苦学习。
93、以上这些成语都是形容一个人的勤奋好学，刻苦学习的。
94、非常的喜爱看书，手整天拿书看，不愿意放下，
95、程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
96、三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：你读点历史和兵法，用兵更高明。孙权道：汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。
97、阅读不仅可以帮助我们增长知识，也可以让我们变得更有见识和思考能力。
98、春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”