本文目录一览：
- 1、大胆想象一件事写一篇小作文?
- 2、什么是想象作文?怎样写?有哪些形式?
- 3、10岁的孩子写作文缺乏想象怎么办?
- 4、10岁的孩子写作文缺乏想象怎么办?
- 5、三年级想象写作要求?
- 6、三年级下册奇妙的想象开头和结尾?
大胆想象一件事写一篇小作文?
在我家发生过许多快乐而又难忘的事,其中一件事至今令我难以忘怀. 记得我小时候的一天,阳光明媚,我们一家三口一起兴致勃勃地去公园划船,我们一边划船一边欣赏着河边迷人的景象,这时我看到了河里有许多可爱的小鱼,它们在水中快乐地嬉戏玩耍,下午,烈日当空,我们玩的又累又渴,下船去买瓶水喝,喝完后我又野心勃勃地跳上船,谁知船好像是在和我做对,正在我跳上船时,船往前划了一点儿,我没抓稳掉进了水里,我不会游泳在河里拼命地挣扎,爸爸见了急忙把我拉上来,爸爸妈妈看见我满身湿漉漉的,胆战心惊地站在那里,哈哈大笑起来. 虽然现在想起来十分可爱,可那时的我哭得很伤心哩!
什么是想象作文?怎样写?有哪些形式?
怎么样写好想象作 写出好文章的方法： 1、想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界; 2、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步; 3、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞; 4、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实; 5、写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽; 6、想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女人的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水; 7、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适; 8、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动; 9、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
10岁的孩子写作文缺乏想象怎么办?
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。 关于这个问题，有三点解决的方案： 1、鼓励孩子说真话，不怕犯错：孩子小时候的想象力都是很丰富的，但是因为如此，孩子也往往会说一些我们大人眼中的“傻话”，比如说，“天上的云好白啊，就像棉花糖，真想吃一口啊。”如果这时候大人直接来一句：那可不能吃，别说傻话！长此以往，孩子会把想象力和说傻话划上等号，对孩子的想象力培养没有任何好处。而鼓励孩子把自己的所想说出来，父母适当的引导和鼓励，则会很好的保持孩子的好奇心和探索欲。 2、不要给孩子看大量“范文”：很多爸爸妈妈为了孩子的作文能取得好成绩，从孩子小时候就给他们准备很多范文，孩子一拿起笔，就想到范文的写作模式，虽然短期内好像可以写出作文，可是长此以往，却是抹杀了孩子的想象力，鼓励孩子大胆动笔，用自己的话写自己的故事，时间长了，效果就会体现出来。 3、帮助和引导孩子积累总结：我们生活中有许多美好的回忆，比如全家一起去游乐场、一起去旅行，我们可以有意识的记录一些趣事甚至“小烦恼”，全家在一起真对这件事来叙述和总结，在轻松愉快的氛围里头脑风暴，让孩子发挥他的想象力。 好的作文，来源于对生活的感受，使用以上三点，相信可以帮助孩子改善想象力不足的问题 在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。 在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。 我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
10岁的孩子写作文缺乏想象怎么办?
关于这个问题，有三点解决的方案： 1、鼓励孩子说真话，不怕犯错：孩子小时候的想象力都是很丰富的，但是因为如此，孩子也往往会说一些我们大人眼中的“傻话”，比如说，“天上的云好白啊，就像棉花糖，真想吃一口啊。”如果这时候大人直接来一句：那可不能吃，别说傻话！长此以往，孩子会把想象力和说傻话划上等号，对孩子的想象力培养没有任何好处。而鼓励孩子把自己的所想说出来，父母适当的引导和鼓励，则会很好的保持孩子的好奇心和探索欲。 2、不要给孩子看大量“范文”：很多爸爸妈妈为了孩子的作文能取得好成绩，从孩子小时候就给他们准备很多范文，孩子一拿起笔，就想到范文的写作模式，虽然短期内好像可以写出作文，可是长此以往，却是抹杀了孩子的想象力，鼓励孩子大胆动笔，用自己的话写自己的故事，时间长了，效果就会体现出来。
三年级想象写作要求?
三年级学生初次学写作文，必定有一定的难度，要让三年级学生写想象作文，也有难度，但三年级想象写作也有一定的要求： 1.在想象习作中，所想象的内容要切合实际，不能胡思乱想，不能太离奇。 2.语句要通顺，语言表达要清楚。 3.较能正确的使用常用的标点符号。
三年级下册奇妙的想象开头和结尾?
回答如下：开头： 小明坐在教室里，听着老师讲课，却心不在焉。他的思绪飘到了遥远的地方，想象着奇妙的事情…… 结尾： 小明被惊醒了，发现自己还在教室里。他抬头看着黑板上的数学题，又回到了现实。但他心里却充满了奇妙的想象，他知道，只要想象力足够丰富，就可以创造出无限美好的世界。