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如何合理运用数字教育资源?
恰当使用数字化教学资源进行教学，在课堂教学上可以起到事半功倍的效果。但是，在平常的教学过程中 ，我们老师在选择使用数字化教学资源进行教学时出现了一些误区:一、不少老师为了应付一些课堂评优或进行公开课，在教学上为了活跃课堂效果，营造比较好的课堂教学气氛，滥用数字化教学资源。老师充分运用了声音、视频等资源。
如何合理运用数字教育资源?
这是一个比较宽泛的问题，也是教育学里面说的非良构（劣构）问题。 本次回答是基于题目中的关键词做简单的分享，仅供参考。 1.数字教育资源的限定。虽然数字资源包括光盘、音频、磁盘存储的资源等等，但本次将数字教育资源等同于网络教育资源。 2.寻找数字教育资源。 1）在网络中寻找资源的一般步骤：找什么，在哪里找，怎么找。即确定要寻找的内容，了解所需要的内容会分布在什么地方，最后利用一些搜索的技巧获得资源。（不是一开始就用百度搜索）
如何合理运用数字教育资源?
谈谈如何利用数字教育资源开展教学点教学工作? 一、认真地了解远程教育的起源及发展慨况，掌握远程教育与传统教育的联系与区别，在此基础上深入弄清远程教育对我们的影响和辅助作用。 二、通过实践操作对远程教育的运用，每天抽取一定的空余时间加强对远程教育的学习，保证了学习的时间；在学习的过程中，尽力多学一些与自身教学有关的科研课题，只有采用这种循序渐进的学习方法，才能做到学为所用。 三、加强理论知识的学习，对其重要的知识点加以归纳整理，把学到的理论知识在上机操作上加以实践，多次反复练习就会做到理论和实践相结合，从而促进自身教学的不断提高。
关于教育心得的结尾?
结尾：在教育上我们作为一名老师，我们一直坚持着自己的初心，我们从来不会偏向于每一位学生，我们不要紧，偏爱那些优等生，对于基础薄弱的学生更需要关怀与爱心，让每个学生都感受到老师是无私的，老师是公平的，这样才能充分的调动整个小组，每一个同学的力量，将集体的力量发挥到极致，又让每个同学都积极向上的气氛里相互鞭策，不落后，人无完人，老师要包容学生的错误，耐心的指导，期待着在教育的路上一如既往前行下去！
教育随笔的意思?
教育随笔就是谈教育思想观点的随笔。教育随笔主要是一种叙事议事的文体，有的讲教为主，有的以议为主。写作教育随笔是第一线教师及时反映教育教学实践活动中思想火花的最快捷方式，是教师进行教育艺术、教育理论、教育思想、教学方法总结的良好形式，也是提高教师写作能力和科研能力的有效手段。
职称评定的教学反思如何写?
教师针对自己在教学过程中的教学心得进行的回顾整理。对课堂教学的好的地方和不足进行的总结，也可以对一个学期或者学年开展的工作而进行反思。教师评职称需要写的是教学总结，按照德、能、勤、绩四个方面总结任现职以来的工作业绩。
讲民间故事教学心得?
讲述民间故事，可激发学生的学习兴趣也可以帮助学生理解本科的教学内容但是如果是历史课，一定要强调这是民间故事，不是正史