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35岁可以改民族吗?
可以的。 对历史上错定或有关部门登记错误的，根据事实和提供的相关证明，给予出具核改证明。 程序： 1、更改民族成份，需要由当事人提供更改民族成份原因的书面申请及有关的证明材料； 2、当事人要将更改民族成份申请、有关证明材料及本人户口本交承办人初审，基本合格后，由承办人报市民宗局审批
五大核心素养是什么?
素养1 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。 素养2 变化观念与平衡思想 能认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应原理解决实际问题。 素养3 证据推理与模型认知 具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；建立观点、结论和证据之间的逻辑关系；知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型。能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。 素养4 科学探究与创新意识 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题；能从问题和假设出发，确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究；在探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。 素养5 科学精神与社会责任 具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识；赞赏化学对社会发展的重大贡献，具有可持续发展意识和绿色化学观念，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
五大核心素养是什么?
历史解释，时空观念，史料实证，唯物史观 家国情怀是学习和探究历史应有的价值取向和人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 课标要求 （1）在树立正确历史观的上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观； （2）能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感；
我国核保护国家是哪个国家?
我国没有核保护国家。 中国拥有核，完全是为了自卫及和平利用。中国坚持拥核三个原则1.不首先使用核武；2.不对无核国家使用核武；3.不威胁使用核武。
我国核保护国家是哪个国家?
中国核保护的六国有巴基斯坦，缅甸、柬埔寨、孟加拉国以及老挝以及哈萨克斯坦，我国一直以来奉行的都是不结盟的政策，但这样的政策并不妨碍我们有其他国家进行友好谈判，并且我国在世界上还有一些国家的关系非常亲密。
我国核保护国家是哪个国家?
唯一一个被我国官方承认的国家是乌克兰，早在1968年乌克兰就加入了《核不扩散条约》，为此我国于1994正式宣布，如果乌克兰遭到核武器的侵略或是受到核武器的威胁，那么中方将向乌克兰提供安全保护。