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八礼四仪?
“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。 “四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
八礼四仪的内容是什么?
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。“八礼”具体内容如下： 仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 扩展资料 八礼四仪的现实意义： 虽然中小学生守则对文明礼仪方面的内容有所涉及，但只是一笔带过，显得过于简单笼统，缺乏现实可操作性；而“八礼四仪”涉及到的方面，要比中小学生守则全面得多，也丰富得多，可以说包括了未成年人学习和生活的方方面面，具有更强的指导性和实践性。 从这个角度来说，“八礼四仪”既可以看作是对中小学生守则的强调，同时更是对中小学生守则关于文明礼仪方面的一种细化、深化和升华。另外，对未成年人进行“八礼四仪”教育的必要性。 其实不管是老师，家长还是其他什么人，都觉得现在的孩子缺乏礼貌和礼节，不懂得基本的待人接物处事之道。但是很多时候，这并不仅仅是孩子的错，而是大人没有告诉他们该怎么做，没有对他们进行专门的礼仪教育、文明培养，而八礼四仪教育正是为了补上这一课。
八礼四仪是哪些?
八礼： 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 四仪： 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
“八礼四仪”是什么?
八礼四仪是中国传统强调的文明礼仪．八礼是指：1、仪表之礼，2、餐饮之礼，3、言谈之礼，4、待人之礼，5、行走之礼，6、观赏之礼，7、游览之礼，8、仪式之礼；四仪是指：在学生7岁时组织开展的入学仪式、10岁时组织开展的成长仪式、、14岁时组织开展的青春仪式、、18岁时组织开展的成人仪式。谢谢。
一年级八礼四仪顺口溜?
关于一年级八礼四仪顺口溜： 仪表之礼：好儿童，习礼仪;穿和戴，需得体。面整洁，衣朴素;重节俭，不攀比。 餐饮之礼：餐桌上，不多语;长辈先，而后己。思饭菜，来不易;不浪费，懂珍惜。 言谈之礼：说话时，平心气;身站正，头抬起。目专注，耳倾听;言语谦，须牢记。 待人之礼：见师长，问声好;待伙伴，有礼貌。与人处，贵诚意;宽待人，严律己。 行走之礼：守交规，靠右行;拥挤时，让慢停。上下楼，脚步轻;助老弱，兴文明。 观赏之礼：观节目，有礼貌;不吵闹，不奔跑。果皮屑，不乱抛;演出毕，掌声到。 游览之礼：游名胜，不刻画;爱花草，不践踏。见动物，勿追打;护文物，靠大家。 仪式之礼：升国旗，挺胸膛;肃面容，理着装。唱国歌，声音响;行礼仪，存敬仰。
八礼四仪是什么内容?
回答：八礼四仪指的是引导未成年人未来的行为准则。 八礼四仪分为八礼和四仪两个部分，其中八礼包括仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼，四仪包括入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁）。
八礼四仪内容?
八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼； 四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
八礼四仪虽说只有四个字却蕴含着?
八礼四仪 八礼： 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之 礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 具体： ①仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 ②餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 ③言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 ④待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 ⑤行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 ⑥观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 ⑦游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 ⑧仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪： 是以7岁、10岁、14岁、18岁 为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。