识组词有哪些词语

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识组词有哪些?

组词是认识。 造句 我们两个人之间是认识的,所以千万不要那么客气。 我们能够成为彼此认识的人,这一切都是来自于我们人生的缘分。

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读音【shí】 1、认识 释义:知道 造句:他是我认识的人。 2、知识 释义:你所学到的科学原理。 造句:我今天学到了很多知识。 3、意识 释义:意识是物质运动变化的场所。意识是人脑对大脑内外表象的觉察。 造句:他并没有意识到他的错误。 4、识别 释义:辨认;鉴别 造句:这个设备可以识别一个人的指纹。 5、见识 释义:指明智地、正确地作出判断及认识的能力见识产生于人的才智,也产生于他的天性与心地。 造句:他的见识很广。 6、识辨 释义:识别辨认。 造句:每一个母亲对她孩子都有很强的识辨能力。 7、识相: 释义:能够看人脸色去做事。 造句:这个人一点都不识相。 8、老马识途 : 释义:老马识途,途:路,道路。意为老马认识曾经走过的道路。 造句:并不是每一匹老马都能够老马识途。 读音【zhì】 9、款识: 释义:商品的标志。 造句:每一个商品都有它独有的款识。 10、博闻强识: 释义:解释形容知识丰富,记忆力强。 造句:她是一个博闻强识的人。

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组词造句:不识(17) 这个“秀才”只字不识,却专会附庸风雅。 (21) 别看他目不识丁,说起话来却有板有眼。 (23) 要认清形势,不识时务的人是要碰壁的。

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组词是知识。 造句 做一名教师必须有丰富的知识,要有高尚的品德。 他的知识不多,已经到了黔驴技穷的地步了。 不读书不看报的人,知识面必然狭窄。

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知识 【zhī shi】 释义 1.人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。 认识 【rèn shi】 释义

二年级上册语文植物妈妈有办法里的识怎么组词?

法 fá(方法)(办法)(法人)(想法)(笔法)(法律)(兵法)(法宝) 如rú(如果)(不如)(如何)(比如)(假如)(如意) 脚 jiǎo(脚下)(手脚)(脚跟)(后脚)(脚本)(脚底)(脚尖)(脚力) 它 tā (它们)(它的)(其它)(无它)(它人) 娃 wá(娃娃)(女娃)(奶娃)(娇娃)(男娃)(娃子)(夏娃) 她 tā (她们)(她的)(她俩) 毛 máo(皮毛)(毛竹)(毛发)(白毛)(鹅毛)(汗毛) 更 gèng(更加)(更好)(更多)(更高)gēng(更改)(更正)(更变)(三更) 知 zhī (知道)(知识)(通知)(告知)(已知)(知己)(知心) 识 shí(认识)(知识)(识别)(识破)(识趣)(识货)(才识)(常识)

识的组词并造句?

共识 (1) 地球资源要珍惜,环境保护是共识。 (2) 正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。 常识 一、饭后不能做剧烈运动,这是常识。 二、生活常识是生活中常用的知识和经验。 三、《自然常识》这本书把我们带入了一个又一个陌生的世界。 四、上自然常识课时,老师经常带领我们做一些有趣的实验。 五、我们要多读些科普读物,懂得一些科学常识。

识的组词并造句?

组词:赏识 造句: 1. 哥哥的才干得到了领导的赏识,工作没多久就被委以重任。 2. 有些人两面三刀,很得上司赏识。 3. 哥哥文笔好,有口才,很受领导的赏识。 4. 他兢兢业业的工作态度,非常获得老板的赏识。 5. 他之所以很受领导赏识,就是因为他能遇事冷静处理,便宜行事。

识的组词并造句?

组词造句:知识、认识 我们认识的那个人是一个非常有趣和友好的人。 你需要认识自己的优点和缺点,才能更好地发展自己。

知识的识能组什么词?

1、识组词语:识别、常识、识字、学识、赏识、辨识,结识,识破,知识等。 2、识别,读音是shí bié,汉语词语,意思是区分,分辨。 3、常识(common sense),即社会对同一事物普遍存在的日常共识。 4、识字,是一个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。

知识的识能组什么词?

组词造句:不识(8) 刚才我有眼不识泰山,请大人恕罪! (9) 我尊敬的森林主人,我老虎是有眼不识泰山请您饶吧!(10) 我是一个有眼不识泰山的小人,罪该万死。

识的多音字怎么组词?

组词,知识,见识 造句 我们每天都在学习各种各样的知识,我觉得只有学习知识的那一刻,才能让自己的人生得到更多的成长和力量,从而能够让我们坚持自己的知识而走向一个美好的天地。

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一、识组词 :认识、识别、见识、常识、知识、识字、学识、赏识、共识、标识、识趣、结识、才识、卓识、搭识、意识、相识、识羞、识荆、识破、熟识、识货、款识、拜识、识相、辨识、识见、博识、识机、识习、题识、识致、故识、保识。 二、识的部首:讠 三、识的释义 1.认得:~字。相~。 2.知识:常~。学~。 3.见解;辨别力:很有见~。远见卓~。 四、识的字体演变 扩展资料 一、认识 [ rèn shi ] 1.能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的:我~他。他不~这种草药。 2.指人的头脑对客观世界的反映:感性~。理性~。 文学作品示例:艾思奇 《辩证唯物主义历史唯物主义》第八章:“认识和照镜子、摄影有相类似的地方,但又有着根本的不同。” 二、识别 [ shí bié ] 辨别;辨认:~真伪。 文学作品示例:巴人 《点滴集·有关短篇小说创作的几个问题》:“我们的作家应该从生活中首先培养出无产阶级的识别生活的思想的眼力(识力)。” 三、见识 [ jiàn shi ] 1.接触事物,扩大见闻:到各处走走,~~也是好的。 2.见闻;知识:长~。~广。 文学作品示例:清代作家曹雪芹《红楼梦》第三十四回:“这不过是我的小见识。” 四、常识 [ cháng shí ] 一般的、普通的知识(对于专门知识而言)。 文学作品示例:叶圣陶《文心》五:“诗之外还有词,词原可以不读,如果为求常识起见,想读,也好,就读《白香词谱》吧。” 五、知识 [ zhī shi ] 1.人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。 2.指有关学术文化的:~分子。 文学作品示例:巴金 《后记》:“我从他们那里得到不少的生活知识。”

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组词造句:不识。(11) 这个人真不识好歹,你越谦让他,他就越是得理不饶人。 (12) 现代教育如此普及,还有目不识丁纺人吗?(13) 为了这点小事你就到处张扬,弄得大家乱轰轰的,太不识大体了!

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组词造句:不识(1) 他是一个目不识丁的粗人。 (2) 张伯伯吃够了不识字的苦头,决心供自己的孩子好好读书。 (3) 你别狗坐轿子不识抬举!

识怎么组词?

组词是知识。 造句 语文教学不能偏重知识而忽略能力。 这项手艺不需要精深的理论知识。 学习知识要循序渐进,不能让我们走捷径。

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组词造句:不识。(11) 这个人真不识好歹,你越谦让他,他就越是得理不饶人。 (12) 现代教育如此普及,还有目不识丁纺人吗?(13) 为了这点小事你就到处张扬,弄得大家乱轰轰的,太不识大体了!

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识的组词: 识别 常识 识字 学识 赏识 共识 标识 款识 表识 心存目识 博闻强识 识念 拓展造句: 一、人要有五识:常识,知识,见识,胆识,赏识。 二、令眼识色耳识声鼻识香舌识味身识细滑意识法着。 三、见识,见识,不见不识。 四、识马靠知识,靠见识,靠眼光。 五、增强环保意识、绿化意识、卫生意识、美化意识。

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知识、常识 相关例句 与不同背景的人交流可以帮助我们了解不同的观点和知识。 在职业生涯中,不断更新和扩展知识可以帮助我们更好地适应变化和发展。