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一句话总结德育?
1. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁 2. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 3. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 4. 教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。 5. 父生师教，然后成人;事师之道，同乎事亲。元代学者 许名奎 《劝忍百箴》
形容德育工作的标题?
1.科学教子，以德育人 2.为国教子，以德育人。 3.育人为本，德育为先。 4.启航五洲，厚德育人。 5.德育重在坚持，文明贵在行动。 6.德育重在坚持，文明重在行动。 7.以法服人，以情动人，以德育人。 8.以德育人，以德炼钢，德芳天下。 9.育人为本德育为先，能力为重全面发展。 10.育德育人四十载，力实力新创一流。
加强德育,塑造孩子的美好心灵,心得体会是什么?
德育是责任 道德是做人的根本，这好比种树，德是根，才能是花和果，没有根的滋养，不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实。 如果能把德育当作义不容辞的责任，用积极的心态去面对这份责任，那么，我们对孩子们就都会有一股火辣辣的热情。 德育是关爱 美国前总统罗斯福说过：“只教孩子知识，而不培养其心灵，只能给社会培养一批麻烦。 ”德育是培养孩子心灵的工作，因此是艰巨的、复杂的，无法简约速成。 德育不是简单的说教，不是笼统的灌输，更不是严厉的批评、训及！德育是关爱，是基于师生平等的、发自教师内心的关爱。 在关爱里，有潜心的倾听，有真诚的赏识，还有大度的包容，让学生在享受平等与尊重中获得道德的力量。 德育是细节 德育不只是轰轰烈烈、热热闹闹的活动，德育更多的是生活中点点滴滴的细节。 学生的一句谎言，一个小动作，一个异样的表情，一种不屑的态度，一次或大或小的错误等等，都需要我们班主任去了解情况，去剖析心理，去耐心引导，事事是德育，处处有德育，时时皆德育，德育在生活的细节中。 德育是期待 德育是塑造心灵的工程，不可一蹴而就，不能急于求成。 如果把美好的品德比喻成竹子，那么生命的拔节需要春风的呼唤，需要春雨的滋润，需要阳光的沐浴，更需要自身积极向上。 道德更重要的是养成。 学校要营造良好的德育环境，提供美德成长的沃土。 而班主任所要扮演的角色就是春风、春雨、阳光，所要做的是引领、唤醒、呵护、期待，而不是拔苗助长。
高中校长如何开展德育工作?
德育校长开展工作，首先要做好本学期德育工作计划。然后按照德育计划编制校历，按照校历表举办相应的德育活动。最后，将各项活动及时总结。 还要每学期初制定德育工作计划,统筹安排德育工作;每学期结束撰写德育工作总结。