六年级课文穷人安娜选自哪里?
选自托尔斯泰著名的短篇小说《穷人》 。 人民教育出版社收录在的第十一册的语文书内（六年级上学期）的《穷人》，是托尔斯泰短篇小说《穷人的》一个片段。 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
桥和穷人这两篇课文的区别?
穷人和桥这两篇文章的相同点和不同点。相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。不同点是，文章的内容不同，一篇是写穷人，一篇写的是桥。 《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
14课穷人课文?
《穷人》这篇课文记叙了渔夫与他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了他们在困苦中宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 文章结构： 第一部分（第1～2自然段）：写桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地等待出海打鱼的丈夫回家。 第二部分（第3～11自然段）：写桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 第三部分（第12～27自然段）：写渔夫回家，得知西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。 《穷人》的作者是俄国的列去·托尔斯泰（1828～1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。善于表现人物心理，人物形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等。
课文穷人结局?
渔夫家的日子越来越难过了,渔夫仍然出去打鱼,桑娜依旧从早到晚不停地干活,家里的生活丝毫没有改变,反而更加困苦了.最后,贫困得连家里的家具都卖了,只剩下一张床.可这一切并没有压倒他们,日子照过,日子虽清贫,但一家却过得很幸福。
课文《穷人》缩写?
“原来你已经带回来了，我善良的桑娜！”“是的。”桑娜笑了笑，但是马上又严肃起来：“可丈夫，我们怎么养活这 7个孩子呢？”渔夫说：“既然抱回来了，就应该尽到责任。放心吧，只要我们俩多辛苦一点，他们就有饭吃了。”桑娜点了点头。 从此，渔夫和妻子每天工作到半夜，就这样过了20多年，孩子们终于长大了。 “吃饭了！”随着母亲的叫喊声，几位年轻的小伙子都进了屋，坐在椅子上等待吃饭。个子高的5个是桑娜和渔夫的孩子，其余两个则是西蒙的孩子。突然，那两个西蒙的孩子问桑娜：“妈，为什么我俩的样子，哪也不像你？”“不是呀，你们本来也是我的孩子！”“不可能，谁见我们都说我俩和你们不像，你们不可能是我俩的亲生父母。”这两个孩子反驳道。“小时候不告诉你们，是怕你们伤心，现在你们长大了，我也不必隐瞒真相。你们的母亲是我以前的邻居——西蒙，因为她得了重病死了，我们看你俩可怜，就把你俩带到了我们家。”桑娜说道。这两个孩子一听，都泪流满面，感谢桑娜的救命之恩，可他俩现在想去看望自己的母亲。于是，询问桑娜把母亲葬在哪了。桑娜说：“我把她葬在离这儿很近的那个岛上。”于是，这两个孩子便出发了。 开始，海面风平浪静，可在他们划到两岛之间时，突然出现一条鲨鱼，想吃掉他们，兄弟俩想反击，可是，他俩手无寸铁，只好喊救命，当鲨鱼冲向他们时，一个人划着船飞快地冲过来，仔细一看，原来是他们的养父——渔夫。只见渔夫手拿一个鱼叉狠狠地刺向鲨鱼，鲨鱼便跑了。 为什么渔夫会突然出现呢？原来，渔夫的妻子想吃鱼了，渔夫就去捕鱼，可捕了半天一条也没捕到，这时听到有人喊救命，于是就去营救，没想到是他的儿子。 这两个孩子向渔夫说明情况后，渔夫便护送他们到岛上，再把他们送回来。从此，他们继续过着幸福的生活
穷人课文穷人不穷怎样理解这句话?
穷人不穷，我理解的是穷人虽然在物质上是匮乏的，但是他们非常有爱心，能够相互帮助，相互扶持，在这一点上，他们是非常富有的。
《穷人》课文中穷人指的是谁?
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。
穷人课文的过渡句?
《穷人》课文的过渡句是：桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。前半句联系着第一自然段的环境；后半句联系着第二自然段桑娜的心里。