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333目标管理名词解释?
333目标管理：是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。 班级民主管理：是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。
班级预期目标怎么写?
班级目标:建设一个“举止礼貌、环境高雅、学风浓厚”的班级。每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。 学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。 学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。 学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。
如何营造班级文化?
这个问题，我可以说下自己的看法。 首先谈谈目前班级文化的现状。 一、班级文化的差异性很大。 就我所知，校园文化做得比较好的学校，班级文化同时也要求得高。年轻教师多的学校，班级文化较好。城镇学校或试点学校的班级文化要好于农村的一般学校。当然，由于国家最近几年对农村学校加大了投入，特别是义教均价迎国检，对农村学校的改变相当大。 二、组办班级文化的兴趣和内容差异性较大。