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教学后记20字简短?
课后反思，本课本人灵活的发挥了教师的引导作用，充分发挥学生的主体作用，但我还感觉到自己需要深究教材，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。 在教学过程中我还要如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么等方面进一步得到提高。
小猴和大象中班语言教案?
教学准备 1、幼儿用书、教学CD、猴子、大象图片、儿歌大范例 2、自制字卡：猴、、甩、卷、 教学过程 1、交流与导入。 （1）教师：“今天有两个小动物要来我们班做客啦，小朋友们想跟它们做朋友吗？”引出主题《小猴和大象》，鼓励幼儿积极参与讨论。 （2）展示图片，利用两种动物图片与幼儿讨论小猴与大象的外形特征。教师提问：“小朋友，你们见过大象吗？见过猴子吗？大象的身体大大的像什么呀？它的腿又高又圆像什么？它的耳朵扇呀扇像什么呢？它的鼻子长长的可以洒水浇花又像什么？小猴子跳上跳下真调皮它又像什么？”鼓励幼儿积极参与讨论，大胆想象并用语言表达出来。 2、欣赏儿歌 （1）教师有感情朗读儿歌一遍，引导幼儿回答问题：“儿歌的名字是什么？儿歌里有谁？它们是什么样子的？” （2）让幼儿带着疑问“儿歌中说了件什么事？，再次欣赏儿歌。（3）教师提问：“猴子把大象的背当做了什么？小猴又把大象的鼻子当做了什么？向幼儿介绍儿歌中的比喻手法，帮助幼儿理解记忆儿歌内容。 3、学念儿歌，引出生字 （1）教师出示儿歌大范例，让幼儿轻声跟着老师完整的学念儿歌，认识并理解新字词：猴、象、甩、卷、滑，教幼儿读两遍。 （2）鼓励幼儿猜想并理解小猴的心情，教师发放幼儿用书，播放教学CD，让幼儿有感情的跟读儿歌。 （3）鼓励幼儿根据儿歌创编动作，边模仿边念儿歌。 4、识字游戏 游戏一、看谁答得快。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑。风挡在身后，放动感音乐，快速出示字卡，情幼儿抢答字卡上的字，抢答正确的幼儿教师奖励漂亮小贴贴以此鼓励幼儿大胆举手抢答。 游戏二、袋内字卡。玩法：教师将字卡猴、象、甩、卷、滑、贴在黑板上说：“点豆豆，点点点！”当说到最后一个字时，手停在哪个字词卡上就请幼儿集体认读该字词。
体育教学反思用语150字?
体育教学反思需要结合具体情况进行，有时表达的用语可能会有所差异 在反思过程中，需要注意到体育教学环节的优点和不足，进一步对教学方法和技巧进行优化改进 结合教学实践经验，合理遵循科学的体育教学教法，对学生进行个性化的关注和引导，提高教学效果，达到促进身心健康的目的
体育教学反思用语150字?
在体育教学过程中，我意识到了一些问题。首先，我的教学方式有时过于死板，没有太多的创新和灵活性，这可能导致学生在学习体育时感到枯燥乏味。 其次，我有时过于注重学生的技能训练，而忽视了他们的身体素质训练，这可能会影响到学生的整体体能水平。 最后，我也意识到了自己在激发学生兴趣方面还有很大的改进空间，我需要更多地关注学生的兴趣和需求，以便更好地满足他们的学习需求。 因此，我会在今后的教学中更加注重创新、灵活性和兴趣导向，以提高学生成绩和身体素质。
体育教学反思用语150字?
必要的反思用语一定要有。 体育教学需要常常进行反思，以不断提高教学质量。 在反思的过程中，需要使用一些相关的专业术语来帮助分析和总结，以形成更好的教学经验。 比如，我们可以使用“评估”、“改进”、“创新”、“实践”等专业用语，来描述我们在反思中所采取的行动和思考。 通过这些用语，可以更准确地描述自己的教学经验和教学成果，也可以帮助他人更好地理解和获得借鉴，从而提高整个行业的发展水平。 因此，反思用语的选择和使用是十分重要的，需要考虑专业性、准确性和易懂性等多个方面。
体育教学反思用语150字?
体育教学反思用语。体育教学反思主要包括两个方面。一个是思想品德方面的教学反思。 一个是教育教学工作中的教学反思。 思想品德方面主要体现出在体育教学中。教师的职业道德。体育教学工作中的反思。主要是在体育技能，体育理论。是在实践过程中总结出来的。