关于教育名人名言大全摘抄
1、关于老师示范作用的名言-名言
2、讼吾过者是吾师。
3、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
4、——福禄贝尔人的教育
5、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
6、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
7、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
8、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
9、惟必有见识，方可出任教育。
10、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
11、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
12、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
13、闻道有前后，术业有专研。
14、教育之根味苦，教育之果味甜
15、〔中〕陈确《闻过》
16、关于教师教育的名言
17、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
18、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
19、〔中〕《·为政》
20、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
21、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
22、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
23、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
24、经师易遇，人师难遇。——司马光
25、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
26、夫子循循然善诱人。
27、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
28、〔中〕韩愈《师说》
29、学问无大小，能者为尊。
30、凡学之道，严师为难。
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31、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
32、不耻相师。
33、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
34、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
35、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
36、问学必有师，讲习必有友。
37、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
38、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
39、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
40、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
41、以诚动人，以责律已。
42、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
43、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
44、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
45、示范作用，推动教学相长。
46、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
47、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
48、门生不用不如师，师不用贤于门生。
49、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。
50、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
51、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
52、〔中〕《礼记·学记》
53、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
54、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
55、原因：《新课程·老师》2015年第04期
56、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
57、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
58、〔中〕《·离娄上》
59、学者必求师，从师不可不谨也。
60、圣贤诸行无常师。
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61、问题的提出
62、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
63、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
64、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
65、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
66、模范比教训更有力量。——希腊
67、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
68、人之患在好为人师。
69、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
70、温故知新，可认为师矣。
71、〔中〕《论语·述而》
72、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
73、家庭教育名人名言 1.种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏） 2.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平） 3.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平） 4.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）5.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方） 6.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方） 7.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方） 8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵） 9.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅） 10.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩） 11.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩） 12.要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙） 13.每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天） 14.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲） 15.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌） 16.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌） 17.对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌） 18.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌） 19.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶） 20.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶） 21.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和） 22.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波） 23.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林） 24.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣） 25.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌） 26.在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲） 27.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛） 28.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山） 29.在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭） 30.喜欢孩子，但不溺爱。（李旭） 31.新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭） 32.在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田） 33.保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田） 34.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田） 35.要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田） 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基 造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知 要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云
74、〔中〕陆佃《省试策问》
75、〔中〕《论语·子罕》
76、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
77、对于【老师】的至理名言
78、对于老师經典的名人名言
79、三人行，必有我师
80、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
81、对于教师教育的至理名言
82、老师是人类的生命工程师。——斯大林
83、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
84、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
85、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
86、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
87、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
88、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
89、少壮不努力，老大徒伤悲