关于陶行知环境名句
1、先生不应该传教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
2、陶行知文集名句：
3、一切教育的基础在于爱，教育的最高境界在于爱。
4、陶行知是中国20世纪著名的教育家、哲学家和诗人，也是一位文化人和政治家。他的名言语录流传甚广，以下是一些与语文教育相关的名言：
5、教育的本质在于启迪人们内心的火焰，而不是填充知识的容器。
6、一切教育的出发点和落脚点都是爱。
7、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
8、知识不是唯一的成功之道，但是没有知识，成功是不可能的。
9、教育的真正任务，就是使我们的学生，既能在现代社会获得成功和幸福，又能在未来的社会中面对未知的困难。（《教育的目的是什么？》）
10、爱满天下，乐育英才。——陶行知
11、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
12、读书是开启智慧的钥匙，而教育则是引导人们正确使用这把钥匙的工具。
13、回答如下：1.读书不是为了拿文凭，而是为了改变自己的人生。
14、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，
15、每天要四问：一问我的身体有没有进步？
16、捧着一颗心来，不带半根草去。
17、以下是著名教育家、思想家、文学家陶行知的一些名言：
18、教书育人，先教人不可，后教人可。（《实验学校的创办和创设》）
19、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
20、以教人者教已，在劳力上劳心
21、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
22、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
23、来自你我的一丝心愿，聚成七彩的一束阳光;点燃社会的一份关注，情暖山区的一名学童。
24、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
25、教育最好的方式是身教，而不是口教。
26、陶行知是一位著名的教育家、思想家，他的语文名言不仅富有哲理，而且极具教育意义。其中最有名的一句话是：“语文是一切教育的基础，也是一切文化的基础。”
27、三问我的工作有没有进步？
28、)哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
29、人生为一件大事来，做一件大事去。
30、弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会。
关于陶行知环境名句
31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
32、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。
33、失败功之母，奋斗是成功之父。
34、矢志服务成就美丽人生为民服务传递温暖笑容。
35、教师应该是学生的引路人，而不是学生的支配者。
36、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
37、大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽，一种人看地看到的是淤泥与绝望。
38、我志愿、你自觉，携手共同创建文明新空间。
39、文学之所以为文学，其特殊价值就在于它能很好地处理和表述人类共同的问题。（《文学辞典》）
40、)母爱很朴素，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著……当你跌倒时，她为你掸去尘土，鼓励你重新站起来;当你迷茫时，她为你指点方向，呼唤你心中的巨人。她就是我们的母亲!
41、)世间最伟大，最崇高的爱莫过于母爱了。我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光下，它无声无息的渗透进生活的点点滴滴。它如同丝丝春雨，滋润着亿万儿女的心田。
42、读书最好有个人向你引荐，因为有人介绍，书才有分量。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
43、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
44、梦想愿以无私付青春,造福千万献真心。成就莫属望笑脸,感动世间众微尘。
45、这些名言体现了陶行知对于教育、文学、人生等方面的深刻思考和独到见解，具有很高的指导意义。
46、)人见生男生女好，不知男女催人老。——唐·王建
47、奉献爱心弘扬新风帮助他人完善自我。
48、选择几年的服务西部你可能后悔一阵子，但不选择就会后悔一辈子。
49、教育的本质是灌输道德，而不是传授知识。
50、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
51、我来给孩子们上的第一课就是：做一个有梦想的人。
52、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
53、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
54、)她是你春天里的和风，送去丝丝温暖;她是你夏季里的冰淇凌，带去透心凉的快乐;她是你秋天里的一片黄叶，送去最伟大的奉献;她是你冬日里的毛毯，带来无尽的幸福。她像是时刻守护你的天使，她的爱时刻包围着你，时刻都缠绕在你的身边，让你永远没有烦恼，让你永远生活得幸福快乐。
55、爱心是志愿者最好的舞台，奉献是志愿者最美的语言。
56、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
57、四问我的道德有没有进步？——陶行知
58、自由不是为了自己而存在的，而是为了能够更好地服务社会。
59、“写作是为了了解和理解生活,以更严肃、更负责任的态度面对生活。”，鼓励人们在写作中应该用心体察生活，做到深入了解和负责任。
60、这句话表达了对阅读和写作的重视，说明只有通过不断地阅读，才能够达到下笔如有神的境界。
关于陶行知环境名句
61、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
62、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
63、志愿服务源于心，献出爱心在于行。
64、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，
65、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
66、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。
67、教育不是灌输，而是引导。
68、教育的最大作用是人格的塑造，而不是知识的灌输。（《教育的方式方法》）
69、以英雄为楷模，学好本领服务社会。
70、年轻人要有追求，但不要追求虚荣和享乐。
71、)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
72、)母爱就像一首田园诗，幽远纯静，和雅清淡;母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，回味无穷;母爱就像一幅山水画，清幽秀丽，恬淡高雅。
73、行是知之始，知是行之成。——陶行知
74、急困难者之所急，帮困难者之所需。
75、弘扬志愿精神，优化发展环境，共建文明精河。
76、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
77、行是知之始，知是行之成。
78、其中比较有名的是“读书破万卷，下笔如有神”这句话。
79、做人无论出身贵贱，尊严是一样的，脚踏实地，不忘本，才有出息。（《与福州小学校长的座谈记录》）
80、三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
81、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
82、我是中国人，我爱中国。——陶行知
83、以上是陶行知在语文教育方面的一些名言语录，这些言论鼓舞人心，给人们带来了启示和力量。
84、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
85、治大国如烹小鲜，以循序渐进为宜。（《少年中国说》）
86、二问我的学问有没有进步？
87、“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”，倡导文艺创作要紧扣时代和社会问题。
88、《爱的志愿》感谢你来到我的身边
89、即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
90、这句话强调了语文的重要性，它不仅是我们学习其他学科的基础，而且是我们了解文化、传承文明的基础。在现代社会中，语文的重要性愈发凸显，因为它不仅是我们进行交流的工具，还是我们思考、表达、创造的工具。因此，我们应该重视语文教育，注重培养学生的语文素养和语文能力，让他们成为有思想、有文化、有情感的人。
关于陶行知环境名句
91、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
92、弘扬志愿精神，实践公民道德，争创文明城市。
93、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
94、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。
95、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
96、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
97、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
98、关于这个问题，1.教育的目的是培养好人，好人才能建立好国家。
99、“读书是为了不再做自己不想做的事。”，强调读书的价值和重要性，读书不仅是为了取得知识，还能提高自己的素养和自由度。
100、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，
101、热爱公益事业，践行志愿者精神，让志愿者精神永放光芒!
102、而这种境界，则是需要不断努力和追求的。
103、“学习语文，不仅是为了提高文化素质，更是为了提高自己的思想意识和社会责任感。”，强调语文教育的重要性，并提出了文化教育和社会责任感的双重价值。
104、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
105、陶行知强调：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”
106、)我歌颂母爱，我赞美母爱，是因为母爱让我茁壮成长。
107、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。1.人生为一件大事来，做一件大事去。
108、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
109、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
110、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
111、教育是一种艺术，需要教师有深厚的情感和丰富的经验。
112、无悔人生何须算得失,庙堂江湖亦暮迟。舍却凡庸名利念,志愿奉献才充实。
113、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
114、立脚点上求平等，于出头处谋自由。
115、道德是做人的根本。
116、)我要对母亲说：真正了解人生的人，是她;真正走过来那么长路的人，是她;真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。
117、——陶行知
118、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
119、教育是立国之本。
120、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
关于陶行知环境名句
121、每一位教师对于他所教授的学生，都应该有深切的爱。（《教育方针》）
122、不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
123、与文明同行与公德同伴，志愿服务。
124、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
125、用活书，活用书，用书活。
126、常怀感恩之心，勤学苦练，敢于创新，才能成就自己。
127、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
128、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
129、用爱心播撒阳光，用高尚践行平凡。
130、礼仪，融洽人际关系的“润滑剂”;文明，促进社会和谐之“催化剂”。
131、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
132、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好汉。
133、有很多。
134、)母亲，一个多么平凡的名字呀!但每个人都可以从这平凡的名字上而感到深深的爱，是啊，母亲为我们付出了那么多，我们何曾为母亲付出过呢?对，我们没有，而母亲却一直在为我们付出，母亲，你正如莲叶，我们好比是那脆弱、娇小的莲花，除了母亲，谁还会为我遮风挡雨呢?
135、)我想母亲还是会一直站在我生命的最高点，为我默默地指引着人生的道路，我在母亲的指引中学会了审视生命的高度，母亲的高度。
136、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
137、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
138、爱满天下，乐育英才。
139、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
140、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
141、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
142、教育的方式方法是随着社会经济和人类精神文化进步而不断改变的。（《教育的方式方法》）
143、坚持一善之功不为难,难于不懈付年年。寒霜染鬓皱纹起,热情似火力无边。
144、)时间毫不留情地从我身边溜走，在我成长的每一寸光阴中，母亲为我付出了很多很多，无论何时我都沐浴在母爱之中。感谢我的母亲，她给予了我很多东西。母爱是深沉的，母爱是伟大的，母爱是崇高的，我歌颂伟大母爱!
145、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
146、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。
147、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
148、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
149、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
150、教育的目的不在于填满知识，而在于培养学生独立思考和解决问题的能力。
关于陶行知环境名句
151、)爱如疲惫时的农井，当你软弱无力时，只消几口就神清气爽;母爱如无助时的一双手，当你手足无措时，只需牵上它困难都会迎刃而解;母爱如冬天的阳光，当你寒冷绝望时，只要沐浴在这爱的温暖中，一切寒意片刻烟消云散。
152、有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知