苏霍姆林斯基教育箴言读后感
1、——（德）贝多芬《贝多芬语言》
2、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知
3、不吃酒的脸不红，不做贼的心不惊。——谚语
4、——（法）爱尔维修
5、——（前苏联）马卡连柯
6、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田
7、——（美）爱德华兹
8、●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
9、●教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
10、●培养人，就是培养他对前途的希望。
11、小时偷针，大了偷金。——谚语
12、不乱拿别人的东西：君子爱财，取之有道。
13、——（奥地利）布贝尔《品格教育》
14、●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
15、不随便接受别人的东西：无功不受禄；廉者不受嗟来之食。
16、箴言妙语篇
17、——（美）杜威《学校与社会》
18、使用别人的东西，需要经过主人的同意。
19、●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
20、——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
21、——《陶行知文集·师范生第一变》
22、——（英）洛克《教育漫话》
23、●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
24、——（英）欧文《人类思想和实践中的革命》
25、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
26、●教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
27、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基
28、●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
29、——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
30、●我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
苏霍姆林斯基教育箴言读后感
31、——（美）爱因斯坦
32、●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、——（英）罗素《教育目的》
34、——（美）《邓肯自传》
35、偷盗一次，做贼一世。——英国谚语
36、●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
37、●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
38、——（法）卢梭《爱弥儿》
39、●即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
40、●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
41、●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
42、●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
43、●活教育教人变活，死教育教人变死。
44、●学校是个应用心理学的实验室。
45、——（美）赫钦斯《教育中的冲突》
46、●名副其实的教育，本质上就是品格教育。
47、●教育人就是要形成人的性格。
48、——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》
49、●上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。——（唐）马总《意林·文》
50、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
51、教育植根于爱。——鲁迅