数学老师的教学理念格言
1、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性
3、总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
4、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大（next88）。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
5、——罗素
6、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，
7、13、无限！
8、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特
9、——毕达哥拉斯4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
10、——诺瓦列斯2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
11、15、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
12、天才就是长期劳动的结果。——牛顿
13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
14、少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而
15、Hilbert6、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
16、(Cantor)29
17、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
18、4、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很
19、、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人
20、想象比知识更重要。爱因斯坦
21、可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
22、数学是科学之王。——高斯
23、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止——牛顿
24、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿
25、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
26、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
27、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
28、但数学能给予以上的一切。——克莱因
29、下面是牛顿名言名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
30、、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.Schur）
数学老师的教学理念格言
31、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
32、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
33、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿
34、、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
35、、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
36、、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——
37、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
38、3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
39、1、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
40、、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
41、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
42、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
43、牛顿名言警句1、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。
44、、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
45、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿
46、也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)
47、尊重老师教学的名言有学高为师，身正成范，言传身教等
48、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯
49、11、不管数学的任一分支是多么抽象，
50、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
51、4、一个国家只有数学蓬勃的发展，
52、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。——牛顿
53、2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
54、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的'毅力。——牛顿
55、26、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯
56、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒
57、、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
58、10、哲学家也要学数学，
59、、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
60、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
数学老师的教学理念格言
61、——克莱因6、数学是一种会不断进化的文化。
62、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
63、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿
64、——开普勒
65、因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。
66、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
67、19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，
68、、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
69、纯数学是魔术家真正的魔杖。
70、数学是符号加逻辑。
71、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
72、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。哈代
73、、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
74、数学名人名言
75、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
76、、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
77、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿
78、:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
79、若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫
80、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博
81、、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
82、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
83、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
84、因为我们不可能有其他的指导。——CG达尔文
85、17、这是一个可靠的规律，
86、——高斯3、数学支配着宇宙。
87、3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss
88、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
89、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
90、——笛卡儿5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
数学老师的教学理念格言
91、、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但
92、——L·克隆内克
93、21、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，
94、又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
95、欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
96、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
97、、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
98、常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
99、)浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。
100、14、新的数学方法和概念，
101、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
102、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
103、9、一个数学家越超脱越好。——无名氏
104、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿
105、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
106、25、宁可少些，但要好些。——高斯
107、、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
108、没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
109、)在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
110、你该将名誉作为你最高人格的标志。
111、)数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
112、8、无限！
113、24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
114、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
115、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
116、当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海
117、才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
118、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
119、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
120、(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，
数学老师的教学理念格言
121、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
122、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
123、23、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
124、28、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
125、)数学不仅仅是解题。
126、哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，
127、)不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
128、---牛顿（英国）
129、——傅立叶
130、13、问题是数学的心脏。——PRHalmos
131、27、整数的简单构成，
132、)数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。