千字文全文诵读在线播放网
1、其次要了解《千字文》一文的编纂体例和涵盖内容
2、既集坟典，亦聚群英。
3、矫手顿足，悦豫且康。
4、毛施淑姿，工颦妍笑。
5、节义廉退，颠沛匪亏。
6、小朋友们，现在知道弄懂意思的重要性了吧！一定要在理解的基础上去阅读，去运用。
7、它对于推广汉字文化、弘扬国学精神、提高汉语文化素养具有重要意义。
8、外受傅训，入奉母仪。
9、《千字文》乃四言长诗，对仗工整，押韵动听，首尾连贯，音韵谐美。全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
10、它整体反映了中国传统文化的基本思想，如尊重和孝敬长辈、勤奋好学、讲求道德礼仪等等。
11、岳宗泰岱，禅主云亭。
12、资父事君，曰严与敬。
13、枇杷晚翠，梧桐早凋。
14、弦歌酒宴，接杯举觞。
15、右通广内，左达承明。
16、昆池碣石，钜野洞庭。
17、性静情逸，心动神疲。
18、俊乂密勿，多士寔宁。
19、始制文字，乃服衣裳。
20、不奢求一气背完，可分段分期，加上不断重复强化记忆
21、定期复习已经背过的段落，避免遗忘。可以用写、默、听等方式加强记忆效果。
22、千字文的创作时间尚无定论，但是它已经被广泛地传诵和使用了千年之久，不仅为后人提供了一个了解古代汉字和中国文化的窗口，同时也是一部经典的文化遗产。
23、千字文的意思是指这篇文章中所有的字都不重复，且按照一定的顺序排列。
24、千字文主要介绍了汉字的基本用法、笔画、结构和发音等方面的知识，同时融合了儒、释、道三家思想，强调了道德、修养、忠孝等价值观。
25、千字文是一篇古代汉文文章，由一千个汉字组成，是中国传统文化中的经典之一，被誉为中国书法和教育的宝库。
26、绮回汉惠，说感武丁。
27、求古寻论，散虑逍遥。
28、千字文的内容涉及到历史、地理、天文、人物、文化等多个方面，是中国古代文化的重要组成部分，对于了解中国传统文化和思想具有重要的意义。
29、何遵约法，韩弊烦刑。
30、千字文是一篇中国古代的经典文学作品，共计1000个汉字，是一篇教育人民的文章。
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31、都邑华夏，东西二京。
32、孝当竭力，忠则尽命。
33、龙师火帝，鸟官人皇。
34、世禄侈富，车驾肥轻。
35、除了教育意义外，千字文也成为了中国书法艺术的重要篇目，受到了广泛的欣赏和传承。
36、《千字文》中的很多句子，文学性和鉴赏性都是比较强的，即使在今天的时代中，还有其应用的场合。比如：天地玄黄，宇宙洪荒，寒来暑往，秋收冬藏，云腾致雨，露结为霜，海咸河淡，鳞潜羽翔......等等，都是大家耳熟能详的经典句子，实际记忆的目的就在于应用，用的越多，记忆的也就越牢固
37、化被草木，赖及万方。
38、坚持雅操，好爵自縻。
39、智永千字文大概2000字左右，分别用行书和草书来书写千字文。智永千字文墨迹版本很多，达800多本，其实，智永的真草千字文共有两本，一本为唐代传入日本的墨迹本，一本为保存于陕西省西安碑林的北宋董薛嗣昌石刻本，此卷早已在唐代已随归化之僧遣唐之使流传到东邻日本，对日本收到产生深远影响
40、假途灭虢，践土会盟。
41、金生丽水，玉出昆冈。
42、饱饫烹宰，饥厌糟糠。
43、文中还包括了一些中国传统文化和历史事件的内容。
44、妾御绩纺，侍巾帷房。
45、恬笔伦纸，钧巧任钓。
46、罔谈彼短，靡恃己长。
47、庶几中庸，劳谦谨敕。
48、璇玑悬斡，晦魄环照。
49、杜稿钟隶，漆书壁经。
50、剑号巨阙，珠称夜光。
51、治本于农，务兹稼穑。
52、千字文包含了人物、历史、文化、道德、科学等各个方面的内容，深刻地反映了古代中国的思想、风俗和文化底蕴。
53、背诵千字文的方法如下：
54、千字文是一篇古代汉字文章，共计1000个字符，被视为中国教育文化史上的经典之一。
55、我想起前段时间和付妙的对话，我问她知道千字文的意思吗？她说不用知道意思，只要会背就行了。现在有的同学读书总是死记硬背，对课文一知半解。只有知道了字、词、句、段的意思，才能熟练掌握，甚至灵活运用。
56、两疏见机，解组谁逼。
57、殆辱近耻，林皋幸即。
58、雁门紫塞，鸡田赤城。
59、背邙面洛，浮渭据泾。
60、闰余成岁，律吕调阳。
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61、恭惟鞠养，岂敢毁伤。
62、似兰斯馨，如松之盛。
63、学习《千字文》最好的方法是全文记忆。但是，要全文记忆《千字文》，可不容易，毕竟单纯的机械记忆，要记住1000个单字，可不容易。机械记忆的效果不容易巩固，记不牢，忘得快。如果记了后面忘了前面，打击自信心的同时，也会打击孩子的积极性。
64、贻厥嘉猷，勉其祗植。
65、高冠陪辇，驱毂振缨。
66、千字文是一篇古代经典教育文化文章，全文1000字，由于篇幅短小，字里行间却蕴藏着丰富的哲理和道理。
67、果珍李柰，菜重芥姜。
68、女慕贞洁，男效才良。
69、升阶纳陛，弁转疑星。
70、根据上左下左、上左左下的口诀还原顶面黄色。
71、释纷利俗，并皆佳妙。
72、根据上右上左、上左上右、下右上上的口诀还原顶棱。
73、府罗将相，路侠槐卿。
74、欣奏累遣，戚谢欢招。
75、盖此身发，四大五常。
76、耽读玩市，寓目囊箱。
77、千字文是中国汉字文化宝库中的珍品之一，对于了解汉字和中国文化具有重要的意义。
78、鸣凤在竹，白驹食场。
79、易輶攸畏，属耳垣墙。
80、先了解千字文的内容和结构，分成若干段落，每段落有一个主题和意义。
81、德建名立，形端表正。
82、游鹍独运，凌摩绛霄。
83、吊民伐罪，周发殷汤。
84、渠荷的历，园莽抽条。
85、桓公匡合，济弱扶倾。
86、爱育黎首，臣伏戎羌。
87、《千字文》是历史上南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中，选取1000个不重复的字编纂成文的。但因为文中的"洁"和"絜"是同义异体字，因此，实际上只运用了999字。但即使如此，在中国古代的童蒙读物中，它仍以其优美的文笔，华丽的辞藻，成为其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的佳作。
88、景行维贤，克念作圣。
89、千字文是一篇古代经典文化的文章，书写于隋朝时期，被认为是中国的文化瑰宝之一。它由一千个汉字构成，涵盖了中国哲学、历史、政治、音韵、文学等多个领域。千字文的主要意义在于传承古代文化和提高汉字识读水平。文中的语言紧密、简练，语文水平较高的人可以从中领略到中国古代思想、文化和文学之美。
90、稽颡再拜，悚惧恐惶。
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91、千字文的出现对于中国书法的发展和汉字文化的传播有着重要的贡献，也成为了大量文化研究和语文教育的重要内容。
92、索居闲处，沉默寂寥。
93、容止若思，言辞安定。
94、首先要清楚《千字文》一文的时代背景和历史渊源
95、谓语助者，焉哉乎也。
96、相传《千字文》成书于南朝梁武帝时代，当时鉴于宫廷教学中没有合适的启蒙读物，梁武帝萧衍令学者周兴嗣(?-521)从王羲之书写的碑文中拓取不重复的一千个字，编纂成文以供皇子们学习。周兴嗣本为贵族后裔，13岁开始到南朝齐的京师建康(今江苏省南京市)游学，十几年后，精通经史，下笔成章，一生中撰有《梁皇帝实录》、《皇德记》《起居注》、《职仪》等百余卷。公元502年，梁武帝萧衍代齐建梁，周兴嗣上奏《休平赋》，文章非常优美，受到梁武帝重视，聘用他任“安成王国”侍郎，后又升为员外散骑侍郎。周兴嗣接受任务后，由于字字孤立，互不连属，苦思冥想了一整夜，据说因用脑过度，以致第二天鬓发皆白，但终于将这一千个汉字串联成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后拍案叫绝，即令送去刻印，刊之于世，这就是流传至今已1500年的《千字文》。《千字文》与《三字经》、《百家姓》相比，基本不存在原著被后人反复修改增补等问题，因而版本清楚，面貌原始，这给我们的阅读带来了许多方便。
97、《千字文》虽然有限的一チ个汉字，但并不是简单的文字堆砌，而是组成通俗的能够表达一定意义的250个句子，每句四字。这些句子的安排前后连贯、音韵谐美，以儒学理论为纲，熔各种知识于一炉，有条不紊地介绍了天地、自然、修身、处世、道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食、起居等方面的丰富内容，并通篇贯穿以统一的思想，脉络清晰，语言洗练，在文采上独领蒙学读物风骚，其长处是此前读物所缺少的。明代古文大家王世贞称此书为“绝妙文章”，清之褚人获赞其“局于有限之字而能条理贯穿，毫无舛错，如舞霓裳于寸木，抽长绪于乱丝＂(《坚瓠五集》)。总括全书，大致可分为四个部分的内容:第一部分从天地开辟讲起，第二部分重在讲述人的修养标准和原则，第三部分讲述与社会政治有关的情况，第四部分主要描述恬淡的田园生活和对民间温馨的人情向往。
98、海咸河淡，鳞潜羽翔。
99、陈根委翳，落叶飘摇。
100、准备1:上学期间，每天5分钟，朗诵4-8句《千字文》内容。
101、交友投分，切磨箴规。
102、千字文在历史上具有重要的文化地位，它不仅是古代教育体系的一部分，也是中华文化的重要组成部分。
103、预备阶段：
104、今天，我们上完了寓言故事《谁的本领大》后，项老师问：“你们谁知道课文的意思呀？窦然！”我站起来，问：“老师，我能不能用千字文的句子来说呀？”“可以。”于是我便说：“罔谈彼短靡恃己长。”老师夸我用得很好。
105、旧有打油诗云:“学童三五并排坐，天地玄黄喊一年。”现代著名学者胡适曾经说过:他5岁时就读过“天地玄黄，宇宙洪荒”，可是当了10年大学教授后，还是不理解这两句话的意思，可见《千字文》这一千个字看似不多，但其中蕴含的道理十分深刻。
106、俶载南亩，我艺黍稷。
107、骸垢想浴，执热愿凉。
108、还原第一层，这一步非常简单，不需要口诀。
109、上和下睦，夫唱妇随。
110、守真志满，逐物意移。
111、嫡后嗣续，祭祀烝尝。
112、昼眠夕寐，蓝笋象床。
113、丙舍旁启，甲帐对楹。
114、同时，千字文也被广泛传颂，成为了中国传统文化的一部分，并以其独特的艺术价值和思想内涵影响着后世。
115、矩步引领，俯仰廊庙。
116、信使可覆，器欲难量。
117、目前《千字文》在很多自媒体平台上都有很多的讲解，如音频和视频等。可以选择一到两种，在空闲的碎片化时间反复的听和看，营造随时都可以进入学习的氛围。如此耳闻目濡之下，相信是会有一天达到脱口而出的效果的。
118、纨扇圆洁，银烛炜煌。
119、这学期我们班每天都在诵读《千字文》，项老师带我们诵读之后总会说一说与之相关的故事，并解释一些词句的含义。这时候我们都会津津有味地听着，有时不知不觉就牢牢记住了。
120、千字文作为中国经典文化遗产之一，旨在教育人们尊崇礼仪、修身齐家、治国平天下，表达了古代士人的古雅气息和哲学智慧。
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121、了解了以上两方面内容后，在解读和背诵《千字文》的过程中还要有两个界定：一是要知道它写于南北朝“宋齐梁陈"时的梁国，所以它的內容是从盘古开天地到晋、宋、齐、梁的，不可能出现梁以后后世的事，不要惊诧于为什么没有离我们更近更熟悉的隋唐宋元明清的事，这是内容方面的界定。其次，对这样的古文，限于时代因素，里面的封建思想和糟粕肯定避免不了，这需要我们要带着批判和辩证的眼光去鉴赏，这是态度方面的界定。做到此两个界定后，下面是背诵的技巧建议：
122、川流不息，渊澄取映。
123、天地玄黄，宇宙洪荒。
124、千字文也是中国传统教育中的经典之一，曾经是科举考试的必修内容，对于培养人的文化素养和语言能力有着积极的作用。
125、在音频类平台上多听类似的解读，同时回忆文字，协助记忆
126、千字文是由南北朝时期的多位大儒所编写，用于教育人民，它旨在强调人民应该遵守社会规范，尊重家庭和社会的价值观念。
127、宫殿盘郁，楼观飞惊。
128、宣威沙漠，驰誉丹青。
129、奄宅曲阜，微旦孰营。
130、诛斩贼盗，捕获叛亡。
131、《千字文》有250句，一口气背完是不实现的，加上还要理解含义提前做功课，除非神童降临。所以，可以分成组别来记忆，比如250句可以分成每两句为一组共125组，每天只需理解记忆5组即可，如此一个月不到即可完毕。当然根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，随着记忆的深入，前面记忆的内容是会有不同比例的遗忘的，所以还需一边学新，一边忆旧，最后达到全部记忆的目的。
132、它的内容丰富多彩，包含了历史、文学、哲学等多方面的知识，对于理解和认识中国文化的演变和发展有着重要的意义。
133、遐迩一体，率宾归王。
134、中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本，秦代有《仓颉篇》、《爰历篇》，汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》、史游的《急就章》，三国两晋南北朝时期有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等等，这些被称为“字书”的作品多数影响不大，只有《急就章》对后世产生了影响。《急就章》虽然是《仓颉篇》之后，较突出的小学之书，但由于篇章过长等原因，在流传中出现了问题，故到南北朝时已大不如前，而这一时期出现的一些启蒙读物如《庭诰》、《诂幼》之类，可读性有限。就是在这样的背景下，急需有一种新的启蒙读物问世，于是《千字文》就应运而生了。
135、准备2:暑寒假期间，每天朗读5分之一，也就是200个字左右，熟悉素材，把发音基本吃清楚，读熟，之后让孩子自己试着背诵。
136、磻溪伊尹，佐时阿衡。
137、年矢每催，曦晖朗曜。
138、聆音察理，鉴貌辨色。
139、学习中华文化，一定要懂得中华历史，所谓文史不分家也。记背《千字文》也不例外，文中出现了大量的历史事件和历史人物，但凡背诵时要涉及到的，建议先查询有关资料，这样便于理解文意，也便于去记忆。因为句子对仗工整，动听押韵，结合词句意思的理解，记忆起来并不难的。
140、千字文是古代经典的一篇篆刻文章，共包含1,000个汉字。
141、孤陋寡闻，愚蒙等诮。
142、日常工作和生活中有意识的使用文中的字词句，辅助记忆
143、九州禹迹，百郡秦并。
144、晋楚更霸，赵魏困横。
145、要结合书中涉及到的中国历史人物和历史事件去记忆
146、指薪修祜，永绥吉劭。
147、笃初诚美，慎终宜令。
148、临深履薄，夙兴温凊。
149、乐殊贵贱，礼别尊卑。
150、它是北魏时期的学者、书法家、政治家邢昺创作的，主要是为了帮助人们学习汉字和规范汉字的用法。
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151、千字文是中国古代的一篇文章，共有1000个汉字，是一篇以教育为主旨的经典文章。
152、存以甘棠，去而益咏。
153、根据下下底、下右上、底下左下的口诀还原顶角。
154、图写禽兽，画彩仙灵。
155、荣业所基，籍甚无竟。
156、税熟贡新，劝赏黜陟。
157、云腾致雨，露结为霜。
158、千字文是一篇古代汉字文化经典，包含1000个不同的汉字。
159、驴骡犊特，骇跃超骧。
160、在背诵的过程中，也要注意理解千字文的文化内涵和历史背景，增加兴趣和感悟。
161、日月盈昃，辰宿列张。
162、千字文是唐朝欧阳询所书，是为了帮助学习者记忆汉字和修养文化而创作的。
163、仁慈隐恻，造次弗离。
164、诸姑伯叔，犹子比儿。
165、寒来暑往，秋收冬藏。
166、此外，千字文在教育领域也有着重要的地位。它被广泛用作中国传统文化的教学材料，也被用作汉字教学的媒介，帮助学生提高阅读能力、汉字书写能力和语言表达能力。总之，千字文是一个具有深厚文化内涵的重要文化遗产，对于保护和传承中华文化有着积极作用。
167、户封八县，家给千兵。
168、《千字文》是由一千个汉字组成的四字韵书，因对仗工整、条理清晰、文采斐然，且语句平白如话，易诵易记，很适于孩童诵读，在民间影响极大，成了中国古代教育史上最早、最成功的承上启下的启蒙教材。
169、每天选择一段或几段进行重复朗读，注意语音语调和节奏，同时理解每个字的含义和用法。
170、内容延伸：千字文由著名的北齐学者顏之推所作，其后千字文成为中国古代教育的重要篇目，并被广泛地用于字课、书法课和朗诵比赛中，成为中国文化艺术的重要组成部分。
171、利用一些记忆技巧，如联想、押韵、分类、编故事等，帮助记忆每个字和句子。
172、文中包含了天文、地理、历史、政治、文化、哲学等方面的知识，对于古代文化的了解和学习有着重要的意义。
173、亲戚故旧，老少异粮。
174、具膳餐饭，适口充肠。
175、祸因恶积，福缘善庆。
176、它是当时用来教育儿童的，通过背诵和理解千字文可以学习到古代中国的文化、历史、政治和道德等方面的知识，同时也可以帮助孩子们学会汉字、认识天地万物和培养自我修养。
177、学优登仕，摄职从政。
178、根据左上右下、右反左正的口诀还原第二层棱。
179、空谷传声，虚堂习听。
180、坐朝问道，垂拱平章。
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181、推位让国，有虞陶唐。
182、根据正上左、下右反的口诀还原顶面黄色十字。
183、起翦颇牧，用军最精。
184、孔怀兄弟，同气连枝。
185、笺牒简要，顾答审详。
186、束带矜庄，徘徊瞻眺。
187、肆筵设席，鼓瑟吹笙。
188、千字文的意思是通过1000个汉字，传达出一些重要的价值观和道德准则，以及对人生、社会、自然的认识和理解。
189、孟轲敦素，史鱼秉直。
190、省躬讥诫，宠增抗极。
191、策功茂实，勒碑刻铭。
192、尺璧非宝，寸阴是竞。
193、千字文是一篇古代经典文献，共计1000个汉字，以平仄相间、韵律优美著称。
194、旷远绵邈，岩岫杳冥。
195、墨悲丝染，诗赞羔羊。
196、千字文是中国古代的一篇经典文字，由一千个汉字组成。
197、布射僚丸，嵇琴阮啸。
198、知过必改，得能莫忘。
199、这篇文献是为了帮助学习汉字的人，通过逐字解释来提高他们的汉字识读能力。
200、《论语》《三字经》《幼学故事琼林》《千字文》《唐宋诗举要》或《唐诗三百首》《史记》《左传》《古文观止》是公认的适合中学生阅读的国学经典著作。功底较深的可以试着阅读《庄子》