作为教师的人生格言
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、关于教师的名言有：
4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
5、教师理念是教育思想和教学观念的总和，具有很强的指导和约束作用；教师格言则是教师在实践中总结的具有启示性的语言。
6、教师理念
7、用心做事，用爱育人
8、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
9、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、常见的教师格言有：“教育不能等待”、“学习是一生的事业”、“耐心是最好的教育者”等，它们都是教育工作者在实践中积淀的智慧结晶，对于教师们的工作都有着很大的启示作用。
11、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、教师理念主要包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面内容，一个好的教师理念应该能够引领和帮助教师更好地开展工作。
14、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
15、教师格言则是一句简洁有力、富有内涵和价值的话语，可以概括和体现教师的教育理念和职业精神。
16、用真情教书，用真心育人。
17、培养学生创新思维和实践能力，提高学生综合素质。
18、我相信每个孩子都有无限的潜力和价值，作为幼儿教师，我的使命就是要引导和帮助他们发掘和展现自己的优点和才能。
19、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.
20、只要我秉持着这样的信念和理念去做，那么我就能成为一位真正有意义的幼儿教师，也能让更多的孩子在我的班级里收获成长和快乐。
21、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
22、总体来说，每个教师都应该以人为本，注重培养学生的全面素质，并且不断提高自身的教学水平和授课能力。
23、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
24、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
25、好笋出好竹，好师出好徒。
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
27、坚持、包容。
28、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
29、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
30、对于教师理念，有很多不同的观点和表述方法。
作为教师的人生格言
31、教师的人格是教育的基石。
32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33、严师出高徒，爱生育英才。
34、喜欢孩子，善待孩子
35、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
36、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
37、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
38、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
39、关注学生全面发展，促进学生能力提升。
40、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
41、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
42、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
43、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
44、原因是作为幼儿教师，要持有积极向上的心态，抱着爱心和耐心去对待每个孩子，因为每个孩子都需要不同的关注和关爱，只有真正用心呵护他们，才能帮助他们健康成长。
45、爱就是教育，没有爱便没有教育。
46、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
47、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
48、例如，有的教师认为“教育是人类进步的阶梯”，而有的则强调“先做好人，再做好教师”。
49、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
50、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
51、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
52、教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。
53、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
54、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
56、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
57、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
58、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
59、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
作为教师的人生格言
61、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
62、这些格言的共同点是强调教育的重要性，以及教师在其中的作用。
63、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
64、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
65、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
66、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
67、对于教师格言，也有很多经典的表述方式。
68、教育的最终目的是培养自主学习的能力。
69、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
70、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
71、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
72、学高为师，身正为范。
73、教师理念是指教师对教育教学工作的根本信仰和价值取向，是指导教育教学实践的基本理论和思想。而教师格言则是教师在教育教学实践中总结的一些精辟的句子，具有概括性和启示性，可以激励教师不断进取和提高。下面是一些常见的教师理念和教师格言：
74、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
75、注重教育教学过程中的情感体验和情感交流，营造良好的教育氛围。
76、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
77、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
78、教师理念是对于教育工作的价值观、认识和态度的总称。
79、三人行，必有我师焉。青出于蓝而胜于蓝。
80、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
81、学习是永远的主题，教师更应不断学习。
82、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
83、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
84、坚持启发式，避免注入式。
85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
86、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
87、教师格言
88、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
89、我的人生格言是“每个孩子都是独一无二的闪耀之星”。
90、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
作为教师的人生格言
91、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
92、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
93、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
96、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
97、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
98、此外，幼儿教师还应该注重培养孩子的个性，帮助他们树立正确的价值观和世界观，让他们在成长过程中充满阳光和正能量。
99、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
100、喜欢孩子，善待孩子。
101、播种希望，收获明天。
102、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
103、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
104、因此，都是教育工作者必须要重视的事项，理念不断完善和格言不断总结有利于教育工作不断提高和进步。
105、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
106、知之者不如行之者，行之者不如越行之者。
107、教师要融于师生的相互理解中。
108、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
109、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
111、耐心、细心、恒心。
112、这些教师理念和教师格言，代表了广大教师对于教育教学工作的追求和理解，对于教师的个人成长和教育教学实践都具有重要意义。
113、老老实实做人，认认真真教书。
114、用心去教，用爱去育，用智去启迪。
115、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
116、尊重学生个性和差异，因材施教。
117、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
118、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
119、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
120、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
作为教师的人生格言
121、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
122、"每个孩子都是独一无二的花朵，需要我们用心去呵护，用爱去浇灌。
123、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
124、很多学校都开设有教师风采墙，采用图文并茂的方式，用一张照片加一段文字来展现教师的风采，形成别具一格极具魅力的校园文化展示阵地。教师留言，可以引用名人名言，也可以发自肺腑地书写个人情感，千姿百态，丰富多彩。例如＂世上无难事，只要肯登攀＂，例如＂书山有路勤为径，学海无涯书作舟＂，都行