千字文视频朗读反复带读
1、经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。
2、定期复习已经背过的段落，避免遗忘。可以用写、默、听等方式加强记忆效果。
3、您好，由于千字文全文共1000字，且朗读需要5-6分钟左右，这里我将对其进行简要分段回答。
4、九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。
5、资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。
6、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。
7、增强古文理解力。
8、许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
9、在背诵的过程中，也要注意理解千字文的文化内涵和历史背景，增加兴趣和感悟。
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11、外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
12、爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。
13、第二，可以部分背诵(或不背诵)，例如，你是为了教孩子背诵，那你只要把字音，字音都正确了解了即可。当然，你如果能背诵一部分的分，则更利于教孩子。
14、孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。
15、吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。
16、释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。
17、这一段则描绘了四季的变化和农民的耕作收成。
18、四、增加兴趣，增强能力
19、起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。
20、让孩子在幼儿时期就能够认识3000个以上的汉字，能提升孩子阅读兴趣。
21、六、养成习惯，增进感情。
22、培养语感，语速。
23、提高识字量。
24、经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。
25、年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。
26、乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。
27、剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。
28、墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。
29、本题的答案不唯一，要根据具体情况区别对待，现简单分析如下:
30、束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。
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31、桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。
32、图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。
33、嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。
34、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
35、背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
36、盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。
37、这一段主要描述了天地宇宙的起源和茫茫混沌的神秘面貌。
38、户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。
39、聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。
40、省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。
41、先了解千字文的内容和结构，分成若干段落，每段落有一个主题和意义。
42、孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。
43、锻炼记忆力。
44、渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
45、读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
46、一、塑造人格，修身养性。
47、坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。
48、盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。
49、弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。
50、杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。
51、鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。
52、布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。
53、两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。
54、求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。
55、陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。
56、雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。
57、《七色花》少儿节目
58、世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。
59、《千字文》是中国古典文化中的宝贵的经典。对于三岁的小孩儿来说，《千字文》中的字大部分可能不认识，但是如果只是追求读音的话还是可大部分可以朗读下来的
60、女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。
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61、具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。
62、笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。
63、临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。
64、千字文课程，是利用中国传统文化千字文为基础，结合闪卡与全脑教育方法，激发孩子潜能，平衡左右脑发展。
65、谓语助者，焉哉乎也。
66、训练能力。
67、寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。
68、三、轻松阅读，提升记忆。
69、第三段：寒来暑往，秋收冬藏。
70、肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。
71、祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。
72、五、锻炼思维，事半功倍。
73、二、凝神聚力，提高效率。
74、这个问题我知道，千字文不是一三岁小孩读，因为三岁小孩的知识有限，千字文很多字都会不认识，读着也没有什么效果
75、假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。
76、旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。
77、川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。
78、性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。
79、提高知识阅读面。
80、俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。
81、纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。
82、经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
83、俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。
84、特别是在孩子四到七岁的阶段，这是从右脑学习向左脑学习的一个过渡阶段，同时也是语言发展是处于爆破期。如果想提高阅读兴趣必须要接触千字文课程。
85、背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。
86、通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
87、云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。
88、第二段：日月盈昃，辰宿列张。
89、背诵千字文的方法如下：
90、中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
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91、笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。
92、第一段：天地玄黄，宇宙洪荒。
93、仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。
94、第一，可以全部背诵。例如想训练自已孩子背诵能力，你可以要求他全部背诵，但一定要耐心，别急于求成，可以根据孩子的实际情况，每天背诵一部分。
95、利用一些记忆技巧，如联想、押韵、分类、编故事等，帮助记忆每个字和句子。
96、耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。
97、指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。
98、驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。
99、学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。
100、增强文字理解力。
101、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。
102、德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。
103、亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。
104、始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。
105、右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。
106、千字文不需全部背诵，通读即可。
107、罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。
108、这一段主要描绘了日月星辰的变化和运行规律。
109、每天选择一段或几段进行重复朗读，注意语音语调和节奏，同时理解每个字的含义和用法。
110、不追求理解的话，《千字文》对于三岁的小孩来说是可以读的。所以《千字文》是适合三岁小孩读的