教师节的贺词的古诗
1、作者：李商隐
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐
3、二、落红不是无情物，化作春泥更护花
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》
5、五、令公桃李满天下，何用堂前更种花
6、作者：郑燮
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
8、一、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
10、白话释义：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。
11、出处：《无题·相见时难别亦难》
12、在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“(更上一层楼。)。”
13、一、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。白话释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。朝代：唐 作者：李商隐出处：《无题·相见时难别亦难》
14、作者：杜甫
15、四、随风潜入夜，润物细无声
16、白话释义：
17、随风潜入夜,润物细无声。————唐代杜甫《春夜喜雨》
18、出处：《春夜喜雨》
19、出处：《新竹》
20、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“(少壮不努力，老大徒伤悲)。”
21、出处：《己亥杂诗·其五》
22、作者：白居易
23、译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。表达老师对学生无私奉献的精神。
24、作者：龚自珍
25、白话释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
26、根据实际情况，运用学过的诗句填空。
27、三、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。白话释义：朝代：清 作者：郑燮出处：《新竹》
28、译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。表达了老师对学生的栽培教育之情。
29、老师，我们家孩子只要在学校里犯错误了，你打他骂他，我们都不会有怨言
30、二、落红不是无情物，化作春泥更护花白话释义：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。朝代：清 作者：龚自珍出处：《己亥杂诗·其五》
教师节的贺词的古诗
31、朝代：唐
32、三、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
33、白话释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
34、当我们浪费粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教育我们：(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。)
35、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？以蜜蜂为喻，赞美了老师辛勤劳动的高尚品格。
36、四、随风潜入夜，润物细无声白话释义：朝代：唐 作者：杜甫出处：《春夜喜雨》五、令公桃李满天下，何用堂前更种花白话释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？朝代：唐 作者：白居易出处：《奉和令公绿野堂种花》
37、译文：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
38、朝代：清
39、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》唐代：罗隐
40、出处：《奉和令公绿野堂种花》