听课记录及评议
1、师生互动环节安排适当，学生参与性强。
2、是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。
3、教学的艺术，不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练习、竞赛等方法引导学生主动参与、积极思考，提高学生的思维水平。
4、课后与教师互相交流，交流经验五.听课记录注意点;1.听记要分清主次2.记录要有突出重点3.听课后要及时反馈，研讨和交换意见4.对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足
5、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。
6、写听课记录：上课前导入部分内容，新课讲解，主要记录教学过程，以及自己认为的闪光点或不足的地方。
7、所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。评课记录是在评价课堂教学时候做的记录。
8、天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息;别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿;游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全;你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己!
9、板书设计。
10、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。
11、详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。
12、评课记录就是听课后对教师上课的过程、优点和缺点进行评价记录。
13、评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。
14、可以具体的写出老师讲课的一些效果，不要过于夸大，但是也要客观公正
15、可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步;你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了;喜欢和同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，和好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧!祝你猪年进步!
16、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。
17、课堂建议或评议：多提出不同的见解或教学改进的地方。
18、总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。
19、一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理二.基本内容;1.教学实录2.教学点评三.教学实录的形式;1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。
20、先写好听课时间，主讲教师姓名，听课时间，听课内容。
21、对上课老师讲解的内容进行及时评价
22、四.教师点评的形式;1.简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。
23、一年级家长听课记录我认为这样写：
24、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。
25、实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动如实记录下来。
26、知识延伸方面。
27、习题课评课的用语是。习题做工完整或者粗糙。做题。虽然答出结果，但是引经论据还远远不够。