适合三年级的拟人句
1、花儿在风中弯着腰
2、春天就像健康的老人，另人回味。
3、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，像在向人们展示她的妩媚。
4、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
5、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
6、8、颗颗水珠像顽皮的孩子，在荷叶上跑来跑去。
7、真理它却不会弯腰。
8、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
9、风在轻轻地拍打着水面
10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
11、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
12、小鸟在枝头欢快地唱歌
13、鱼儿在水中悠闲地散步
14、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.
15、观察生活，发掘对象：在日常生活中，观察周围的事物，寻找有趣的非人事物作为拟人句的对象，例如动物、物品、自然现象等等。
16、三年级下册拟人句:拟人句（一） 1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。 3.蟋蟀在草中弹琴。 4.老虎在树下打呼噜，睡懒觉。 5.花儿在风中弯着腰。 6.风在轻轻地拍打着水面。 7.蝴蝶在空中跳舞。 8.星星在空中眨眼睛。 10.树在风中絮絮低语。 拟人句（二）： 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 10、落叶随着风高低起舞。 11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。 13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 17、花儿在风中笑弯了腰。 18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 22、向日葵不断地面向太阳公公做运动． 23、鸣蝉在树叶里长吟。 24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 27、月亮一露面，满天的星星惊散了。 28、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
17、月亮一露面，满天的星星惊散了。
18、春天到了，小草从土里探出了小脑袋，一阵春风吹来，小草跳起了欢乐的舞蹈，有的弯腰触地，有的伸展双臂，有的左摇右摆。
19、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
20、老虎在树下打呼噜，睡懒觉
21、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
22、6、大树把自己的臂膀伸出来，为人们送来了绿荫。
23、描述特点，突出特色：在描述拟人对象时，要突出它们的独特性和特点，通过比喻、夸张等手法，让读者更好地理解和感受到这个对象。
24、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
25、秋天到了，叶子都黄了，微风吹过，有的叶子在风里翩翩起舞，有的在树林间嬉戏打闹，还有的在湖面上游泳。
26、花儿像一个小姑娘随风舞蹈。
27、5、小兔一身雪白的外套，一双水晶似的眼睛，花瓣似的嘴，凑成了活泼可爱的小白兔。
28、阳春三月，沉睡一冬的银杏树被蒙蒙细雨淋醒
29、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在春天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热
适合三年级的拟人句
31、天上的云真是千奇百怪，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。
32、冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花。
33、三年级的拟人句有很多，以下是一些例子：
34、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼
35、赋予情感，创设场景：为了让拟人句更加生动有趣，可以为拟人对象赋予情感和表现行为，同时也可以通过创设场景和情境，让拟人对象更加具体形象化。
36、蝴蝶在空中跳舞
37、一个个红石榴就像一个小小姑娘，可爱笑脸躲在树枝间
38、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
39、鸣蝉在树叶里长吟。
40、1、春天到了，山上的杜鹃花羞涩地绽开了笑脸。
41、拟人句是一种修辞手法，通过给非人事物赋予人的性格、情感和行为等特征，从而使文章更加生动有趣。以下是一些三年级拟人句的方法和技巧：
42、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
43、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
44、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
45、7、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
46、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
47、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正对着你微笑
48、9、萤火虫在草丛中快乐地翩翩起舞。
49、狂风中，有的小树弯下了腰，像在痛苦的呻吟。
50、4、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
51、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
52、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
53、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
54、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自已映在水里的影子。
55、落叶随着风高低起舞。
56、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
57、春天到了，小树就像少女披上绿色的纱裙，迎风飘摆。
58、3、凤像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。
59、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。
60、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
适合三年级的拟人句
61、朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑
62、2、杜鹃花迫不及待的展示着自己的花苞。
63、金鱼缸里，有的金鱼在水面开心地游来游去，像在和我打招呼；有的在水底东躲西藏，像是在玩躲迷藏的游戏
64、注重语感，提高趣味性：为了让拟人句更加优美和引人入胜，可以注重语感和韵律，增加趣味性和记忆性，例如运用押韵、排比等手法。
65、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
66、月亮像一个害羞的小姑娘。
67、向日葵不断地面向太阳公公做运动.
68、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。
69、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
70、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
71、用简单词语，易于理解：由于三年级学生的语言能力和表达能力尚未完全成熟，因此拟人句的表达也要简单明了，易于理解。在编写拟人句时，可以使用常见的词汇，避免使用过于高深或抽象的语言。
72、春天就像健壮的青年，充满朝气。
73、小河清澈见底，如同一条透明的蓝调子，静静地躺在大地的怀抱里
74、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
75、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。