爱国的议论文分论点
1、爱国应该为国家而奉献。
2、中心论点是每个人必须爱国，分论点是为什么爱国，如何做到爱国，怎么去做。
3、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这就是社会主义核心价值观，是每个小学生都要学习、牢记的一个价值观。这短短的24个字里包含了许多的道理，其中最重要的是爱国。爱国有许多种方式，也有许多种表现。
4、分论点的语言要精练，一般控制在25字左右。
5、啊！我真是太爱我们的祖国了。如果我是小鸟您就是蓝天；如果我是鱼儿您就是大海；如果我是小草您就是大地。祖国啊，使您培养了我们，使您教育了我们，我们会好好学习用自己的一切回报您，我为自己是中国人感到自豪！
6、一位名人说过，“爱国心是人类最高的道德”。古往今来，人们可以用无数故事证明这人类“最高的道德”的崇高。令人感动的不是这种“道德”的结果，而是这样的“道德”往往蕴藏于普通人的心灵、勃发于国家民族的特殊时机。在这个春天，面对纷纷扰扰的世界，亿万中国人民表达爱国主义的澎湃激情，让我们又一次为这样的道德而震撼。
7、论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引证法。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
8、爱国是一个人最基本的素养。国家培养多年，难道我们不该回报祖国吗？
9、爱国者理应受到人们的尊敬。
10、分论点可以是：
11、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.”
12、分论点：
13、《献出生命,收获荣誉》
14、奥运会的赛场上，运动健儿们在奋勇拼搏的同时，我们也在电视机前关注着他们，为他们加油。当选手们赢得一面面奖牌，为国争光；当熟悉的国歌在我耳边响起，当鲜艳的五星红旗高高升起，我心潮澎湃，一股自豪感涌上心头。
15、分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
16、分论点数量以三个为佳，至少两个，不超过四个。
17、林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州.”
18、《飘扬热血的红旗》
19、我想，我们以后的中国应该比现在更加发达，我们以后恐怕还可以登上月球，就像刘老师说的一样，要在月球上睡上几个月。再往后面，我真是越想越非常高兴，因为说不定我们以后也能到太空上去住了。
20、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
21、民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。
22、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”
23、分论点的句式结构要一致，使中间几段构成排比段。
24、邓稼先钱学森，两弹一星
25、爱国是中华民族的传统美德。
26、每当学校星期一升国旗，我站在五星红旗面前，心中总要升起种种思绪，我自豪，我兴奋。在这面五星红旗下，中华民族在这里耕耘、流泪、欢笑。在它的照耀下，华夏子孙们创造了未来、发展了科学。
27、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回.忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
28、《红星染血,红旗飘扬》
29、为什么要爱国，用对比论证法论证，历史上有名的爱国者和叛国者的对比。
30、《壮烈红星,鲜红热血》
爱国的议论文分论点
31、《血染五星红旗,志染九州大地》
32、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
33、为了这面五星红旗的诞生，无数英雄儿女、共产党员和爱国青年在战场上冲锋陷阵，浴血奋战；在刑场上大义凛然，宁死不屈。毒刑拷打又算得了什么呢，哪怕对着带血的刺刀。王二小面对敌人的刺刀，临危不惧，江姐、刘胡兰的英勇事迹人人皆知。
34、民族是不屈不挠的民族，也是追求真理、向往的民族。千百年来,有多少个爱国的诗人，写下爱国的诗篇;有多少个爱国的英雄，牺牲自己宝贵的生命;有多少爱国的故事，深深的影响着我们。我学过詹天佑这篇文章，讲述了詹天佑不怕困难、危险和嘲笑，用了短短四年时间，便将京修筑成功了。
35、岳飞精忠报国
36、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.”
37、爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。
38、分论点拟写技巧
39、分论点一般放在每一段的开头，单独成段。
40、分论点的表述要紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
41、还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法，通过对比更突显作者的观点。
42、为了民族尊严、民族利益，表达人民的意志，这种“民气”非常可贵。但要使它发挥作用，要让这种“人类最高的道德”转化为一种推动社会进步的力量，我们还必须让“爱国心”落在实处，让“民气”转化为民智、民力，使它为国家富强、人民幸福发挥真正的作用。也就是说，要有爱国的激情，还要有大国理性。
43、也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。
44、多少爱国的革命者出生入死，献出自己的青春、生命，用血和生命换来了这面象征着革命胜利、人民翻身的五星红旗。
45、它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
46、常用修辞：比喻、引用、化用、设问等。
47、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。
48、今天，我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，我们的生活衣食无忧、幸福快乐，因为我们生长在和平年代，已经没有战争，但是我们不能忘记过去、忘记历史。
49、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.”
50、这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。
51、南宋文天祥，人生自古谁无死，留取丹青照汗青
52、中心论点：爱国是每一个公民的神圣职责。
53、《祖国儿女》
54、我们每个少年儿童都要有一颗爱国的心。因为一个人只要有了爱国的心，就会成为一个遵纪守法、诚信友善的人。所以我们现在要好好学习，将来做一个对祖国、对社会有贡献的人。
55、《我们的国》