程门立雪文言文阅读答案
1、杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
2、程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
3、杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
4、老奶奶告诉她，要把这根铁棒磨成针，礼拜就说这么粗的铁棒怎么能磨成针的？
5、杨时字中⽴，南剑将乐⼈。幼颖异，能属⽂，稍长，潜⼼经史。熙宁九年，中进⼠第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之⼠翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢⽬送之⽈：“吾道南矣。”
6、程门立雪的文言文说了我的道路难了，原因是像这样的学生太少了，所以路越来越难了。
7、进士第：进士，隋唐科举考试设进士科,录取后为进士。明清时称殿试考取的人。进士第，既考取进士，又叫进士及第。翕(xī)然：形容一致，翕，也可以讲聚集。南：方位词做动词用，意思是向南。瞑(míng)坐：闭着眼睛坐着。
8、形容人勤学苦读，安之若素，不耻下问。
9、相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐（yí）老师。
10、程门立雪寒花凌乱漫空飞瞑坐尊师梦未回静候门前深雪立不忧户外冷风吹求学忍得千般苦问道焉能一念颓白澈冰绡妆玉树醒神夫子叹息微
11、悬梁刺股，汉语成语，成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。
12、凿壁偷光:【基本解释】:形容家境贫寒，读书刻苦。
13、本文赞扬了杨时尊师重道的品质
14、作为当时儒学领袖的二程已经意识到了北宋末年战乱频仍的北方，已经容不下理学的存在与发展。随着经济重心的南移，作为文化重心和核心部分的理学必然南移，“吾道南矣”就表明了中华文化文脉的向南延伸。具体路径一方面是北方士族把发达的文化带到福建，另一方面是福建学者把河洛先进文化带回福建。悲情一点说，汉民族文化的南迁实际上也是汉民族的逃难史。
15、铁杵成针:【基本解释】:比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
16、课文原文：
17、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
18、寒花凌乱漫空飞瞑坐尊师梦未回
19、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
20、程门⽴雪是旧指学⽣恭敬受教，现指尊敬师长。⽐喻求学⼼切和对有学问长者的尊敬。
21、过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼（téng）地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
22、他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默（mò）默地背书，一边静静地等候着。
23、悬梁刺骨:【基本解释】:形容刻苦学习。
24、杨时望着程老师慈祥（cíxiáng）的面容（róng），诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”
25、求学忍得千般苦问道焉能一念颓
26、白澈冰绡妆玉树醒神夫子叹息微
27、杨时是宋（sòng）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。
28、静候门前深雪立不忧户外冷风吹
29、四年⽽颢死，时闻之，设位哭寝门，⽽以书赴告同学者。⾄是，⼜见程颐于洛，时盖年四⼗矣。⼀⽇见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍⽴不去，颐既觉，则门外雪深⼀尺矣。
30、程门立雪文言文翻译
程门立雪文言文阅读答案
31、手不释卷，意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。
32、程门⽴雪
33、程门立雪原文
34、程门立雪的道理
35、〔注释〕①选自《宋史·杨时传》。②属（zhǔ）：撰写。
36、手不释卷:【基本解释】:释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
37、〔译文〕
38、囊萤夜读的意思是用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。形容刻苦学习。
39、老奶奶说。只要能够坚持下去，就肯定会磨成针的，李白水手，老奶奶的启发，于是就反身重新回去，刻苦读书。这些与故事都说明刻苦学习，勤奋上进，报效祖国。
40、杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年稍大一点既潜心学习经史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。
41、直到北宋，儒、佛、道交融的中心仍然是在北方，福建的学术水平是比较落后的。但就从这时开始，福建学者纷纷北上，投入于河南程颢、程颐门下，“程门立雪”说的就是福建人游酢、杨时拜师的事，后来他们名列“程门四大弟子”。学成之后他们南归福建，程颢说了一句著名的话：“吾道南矣！”这句话大有深意。
42、程门立雪:【基本解释】:比喻尊师。
43、晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。铁杵成针是说李白学习不下去，逃课的时候，看到了一个老奶奶在河边磨一根铁棒，于是李白就好奇地问老奶奶在干什么？
44、都是指勤奋刻苦努力学习