大什么小什么
1、西瓜大，芝麻小。
2、大同小异:大部分相同，只有小部分不同。
3、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
4、大街小巷:城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。
5、大什么小什么成语，例如:
6、奶奶家门口的枇杷树结出又大又小的果实，沉甸甸的挂满了树梢。
7、个子大，心眼小。
8、驼鸟大，麻雀小。
9、大大小小:指大小人物或事物等
10、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
11、一个大，一个小，一只花猫一只鼠。一边多，一边少，一群大雁一只鸡。一个大，一个小，一个柚子一个梨。一边多，一边少，一堆桔子一个。
12、尖，锐也。——《广韵》
13、{方}吝啬，抠门：这人可~了，一点亏也不吃
14、今年的枣子树开得格外的好，看到枝头挂满又大又小的果实。我高兴极了！
15、扩展资料：
16、部首:大,部外笔画:3,总笔画:6
17、太阳大.地球小.云彩多.雨水少.
18、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
19、尖是一个汉字词语，拼音是jiān，释义为锐利的末端或细小的部分：～锐。（说话尖酸刻薄），又指出类拔萃的人或事物：技术～子。
20、锐利的末端或细小的部分：～锐。～刻（说话尖酸刻薄）。～酸。打～。～端。
21、大呼小喝:高一声低一声地乱叫乱喊。同“大呼小叫”。
22、泳池大，澡盆小。
23、大什么小什么补充词语比较常见的有大头大脑、大发小廉、大受小知、大惊小怪、大同小异、大街小巷、大呼小叫、大材小用大体小做、大城小景、大法小康、大人小几、大吃小赔、
24、世界大，家庭小。
25、大才小用:比喻人才使用不当，不能尽其才
26、笔顺编号:134234四角号码:40908UniCode:CJK统一汉字U+5935
27、谜语详细解释
28、大小小大中间找：X大于1，X小于2，不等式组的解集是1大于x小于2
29、弟弟穿的这双鞋子今天总是掉脚，鞋又大脚又小。
30、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
大什么小什么
31、比喻奥秘的事物
32、五笔86&98:DIU仓颉:XXKF
33、大醇小疵:大体上纯正，小地方有些毛病。
34、大呼小叫:高一声低一声地乱叫乱喊。
35、部首:大。
36、(耳，目，鼻子)灵敏：眼～。
37、歌彻阳春酒半醺，玉尖搦管蘸香云。——杨维桢《学书诗》
38、组成“尖”字
39、夏桀曾说过：“我有天下，如同天之有日，日亡我就亡。”这首歌谣，可以说是我国谜语的最早萌芽。再如见于《周易·归妹·上六》篇的商代短谣“女承筐”，也可算是我国谜语的最早记录之一：“女承筐，无实，士刲羊，无血。”
40、大题小做:把大题目作成小文章。比喻把重大的问题当做小事情来处理。
41、看着爸爸抓回来的又大又小的螃蟹爬来爬去的，我兴奋极了！
42、出类拔萃的人或事物：技术～子。
43、五笔idu
44、意思就是因材施教，根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法，以达到每个人均成材的目的。概括就是因材施教因材施教【拼音】：yīncáishījiào【词义】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。造句：
45、拼音:tāo，yǎn。
46、促织声尖尖似针，更深刺着旅人心。——贾岛《客思》
47、回答:一个“大”字一个“小”字，中国的字按照结构组成书写的话，左右结构“大”字和“小”字组合一起构不成字，按照上下结构的话，一个“大”字，一个“小”字，上下组合一起的话，就是一个“尖”字，拼音读“jian”。声调一声。意思是物体锐利的末端细小的部分，或者出类拔萃的人或物品。组词:尖刀，笔尖，尖子生等。
48、上面一个“大”下面一个“小”是汉字“夵”，“夵”有两个读音：yǎn，tāo。
49、大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
50、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。
51、同大取大，比如：X大于2，X大于3所以这个不等式组的解集是X大于3
52、国家大，个人小。
53、雨伞一打开时面积大，收拢时面积小，雨天用的多，晴天用的少。
54、二年级造句“又大又小”如下：
55、植物(草木)的末端：～～角。～嫩。
56、上面大是,下面是小字,夵拼音:yǎn
57、尖jiān
58、同小取消，比如：X小于2，X小于3不等式组的解集是X小于2
59、大材小用:大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。
60、一个大，一个小，一个月亮一颗星。一边多，一边少，一堆橡皮一支笔。一个大，一个小，一棵大树一朵花。一边多，一边少，一摞书本一个包
大什么小什么
61、别墅大，公寓小。
62、大大小小无解：X大于3，X小于-3，无解，因为数轴上没有公共部分
63、大题小作:比喻把重大问题当作小事情来处理。
64、都是按照数轴来判断的数轴上的公共部分就是不等式组的解集