而耻学于师”是什么句式,请解析下
1、师不必贤于弟子。
2、一、宾语前置句
3、三、判断句
4、整个句子翻译出来就是“对于自己却以从师学习为耻辱”。
5、。师道之不传也久矣。
6、二、被动句:
7、这是韩愈《师说》里的话,言有些人“爱其子,择师而教之。于其身也则耻师焉”。意思是爱自己的孩子,(懂得)选择老师来教育他们,而自身,却以从师学习为耻。名词“师”在句中带宾语“焉”,意思是以他人为师,是意动用法。
8、(师)位卑(者)则足羞,(师)官盛(者)则近谀(省略谓语动词)。
9、译文:现在的很多人,他们的才智和圣人相比离的非常远,却以向老师学习为耻辱。因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。
10、句中“耻”也是活用,形容词意动用法。
11、二、介词结构后置(状语后置)
12、人非生而知之者。
13、师者,所以传道受业解惑也。
14、于:自,向。
15、“耻”本来是形容词,可以作谓语但不能带宾语,现在带上了宾语“师”就要考虑活用动词。形容词活用为动词,首先考虑使动用法(使……怎么样)和意动用法(以……为……),如果不是这两者中的一种在考虑一般活用。
16、“师”是名词活用作动词,意动用法。
17、。非吾所谓传其道解其惑也。
18、这个句子中的“耻”是形容词的意动用法,“以……为耻辱”的意思。“师”是名词活用为动词,“跟从老师学习”的意思。
19、道之所存,师之所存也。
20、对于自己却把向老师学习当成耻辱的事。
21、五、省略句
22、学于余。
23、。句读之不知,惑之不解。
24、。道之所存,师之所存也。
25、今其智乃反不能及(之)(省宾语)。
26、。彼童子之师,授之书而习其句读者
27、是倒装句式。“耻学于师”的现代正常句式是:以(学于师)为耻,即认为(学于师)是耻辱的事。在文言文里,为了突出强调“耻”,就把它前置了。
28、一、判断句:
29、“师”本来是名词“老师”,但这里是指“跟从老师学习”或“拜师学习”的意思,这个短语看着是动词短语实际是名词化了。
30、非吾所谓传其道解其惑者也。
而耻学于师”是什么句式,请解析下
31、则耻师焉,这句话中的“师”属于文言文词类活用现象中的名词活用为动词,从师学习。这句话出自唐代韩愈的《师说》“于其身也,则耻师焉。”
32、。师不必贤于弟子。
33、是的,于其身也则耻师焉,这句话属于文言文词类活用现象中的形容词的意动用法。这句话出自唐代韩愈的《师说》。在这个句子中,于,介词,对于;其身,自身,他自己;耻,形容词的意动用法,以……为耻,对…感到羞耻。焉,句尾语气词。这句话的意思是,对于他自己,却以跟从老师学习为可耻。
34、。而耻学于师。
35、其为惑也,终不解矣。
36、。吾师道也,夫庸知……
37、耻:形容词活用为动词,意动用法,
38、吾从(之)而师之(省宾语)。
39、不拘于时。
40、。生乎吾前。
41、“于其身则耻师焉”中的“耻”,意动用法:以……为耻。
42、。师者,所以传道受业解惑也。
43、三、倒装句:
44、。其闻道也固(亦)先乎吾;
45、。学于余。
46、。师道之不复,可知矣。
47、耻学于师。
48、或师焉,或否焉(“否”后省“师”)。6、生乎吾前(者)
49、四、被动句
50、(其,指士大夫之族)群聚而笑之(省主语)。
51、句子的意思是:以向老师学习为耻辱。
52、。人非生而知之者
53、在这个句子中,耻字也是词类活用现象,属于形容词的意动用法,以……为耻。则,表转折。这句话的意思是,对于他自身,却以从师学习为耻。
54、读之不知,惑之不解。
55、以……为耻,
56、讲语法是为了帮助字字落实或准确翻译,如果不借助它也能做得好,那自然最好。
57、原文出自唐代韩愈的《师说》:今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。
58、。不拘于时。
59、。夫庸知其年之先后生于吾乎