从德能勤绩廉五方面简单评价教师
1、德指的是思想道德，政治方面以及师德方面。能主要指业务能力，教学能力。勤指的是出勤情况。绩主要是工作实绩，获得哪些奖状荣誉等。
2、绩，即教育教学实绩，如备课、作业批改、辅导学生、教育教学质量等等。
3、廉：在本职工作岗位上，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风。
4、德，即师德师风，德高为师，学高为范，爱生如子，不体罚学生，不从事有偿家教家养等等。
5、该教师品德端正高尚，从不体罚和变相体罚学生；教学能力强，能根据形势与政策变化改变教学方式；工作认真，勤勤恳恳，从不迟到早退；取得了优异的成绩，所教班级名列前茅；作风廉洁，从不受贿。
6、担任着初一五班的班主任工作，五班的语文，道得与法治课程教学任务，都做的很出色，学期内被评为优秀班主任，学生有五名在县级作文竞赛中获奖。老师得优秀指导奖。教育理念先进，教学方法多样。成绩始终处于前列。多次获得县校级表彰。严格自律，廉洁从教，无违纪违规行为，是一位优秀青年教师。今后，在业务能力方面需要在提高，力争成为骨干人才。
7、教师的德就是热爱祖国，坚决拥护党的领导，贯彻党的教育方针，服从领导安排；能是认真钻研教学方法，研究党的教育方针，积极参加学习提高自己的教学能力，探讨教改新路子，研究适合自己的教法；勤是出满勤，干满点，有事请假，不因自己的事情误学生的一节课，不迟到，不早退；绩是经过自己的努力，取得了优异的成绩，得到家长的好评，并获得优秀教师称号。
8、作为教师，你表现的非常不错，但希望你能够继续努力
9、推荐意见应该首先写明副高职称申报者所提交的所有材料是否真实，是否在本单位进行了公示，公示了多少天，群众是否有异议。
10、同志一直致力于教育教学工作,具有强烈的责任感和使命感。在工作中,他认真备课,认真上课,认真批改作业,认真与家长沟通,认真辅导学生,努力提高学生的学习成绩和综合素质,是一名深受学生和家长信任和喜爱的教师。
11、教师考核中的德能勤绩具体是指：
12、勤，即出勤正常，不迟到、早退，坚持坐班，坚持住校，爱校如家。
13、教师德能勤绩廉五方面表述一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下:一学年来1、德：品德高尚，非常乐于助人；大公无私，具有牺牲精神；廉洁奉公、做事公正公道；政治立场坚定，坚决拥护党的领导。
14、写上这位老师讲课的优点。
15、三、勤，出勤工作。不能出现迟到、早退甚至旷课、旷工等。
16、答案:该教师任教以来，热爱教育教学工作，思想要求进步，严格要求自己，教书育人，为人师表，在教学工作中积极向上，勇于探索教学新思路，成绩显著，教学质量高，在市县公开课、观摩课等大赛中多次获奖，其学术论文被大力推广，关心团结同志，热心于帮助别人，关心学生的学习生活，热爱校园一草一木，是一名德才兼备的优秀教师。
17、一，德，教师的职业道德和思想政治工作。
18、绩：全面完成工作指标，在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多；工作效率高，完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高；工作效益佳，完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好；工作方法有创新，完成工作任务有好方法、好措施、超水平完成工作任务。
19、能：具有分析判断案例准确性的能力；对于纠纷事项具有决策、协调、解决问题的能力；实际工作中执行力强，工作灵活有条理，能及时完成作业计划。
20、能，即教育教学能力，如荣获教育教学能手、优质课、公开课、教育教学论文、大型活动获奖等等。
21、具备较强的教育教学能力和指导学生的能力。在课堂上,他能够积极引导学生的思维,激发学生的兴趣,关注学生的个性化需求,注重培养学生的综合素质,是一名具有先进教育理念和教学方法的教师。
22、勤：具有积极的工作态度和事业心；工作中一丝不苟；平时肯学肯钻、任劳任怨；达到了规定的出勤率，不早退迟到，不无故缺勤、迟到。
23、该同志师德良好，爱校爱生，尊重孩子，深受学生喜欢。不歧视，不溺爱学生一视同仁，提现了教育的公平性原则。
24、同时，该教师具备较强的组织管理能力和团队合作精神，能够有效地协调班级工作和与家长的沟通。综上所述，本单位推荐该教师评副高职称。
25、教学与管理能力强，学识渊博，肯吃苦，勤进取。
26、学校应从勤、绩、德、能四方面对教师的综合评价。
27、根据小学教师的工作表现和教学成果，本单位认为该教师具备副高职称的条件。该教师教学经验丰富，教学方法灵活多样，能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性。
28、该教师工作认真负责，热爱学生，团结同事，教学成效显著
29、其次要对申报者的德能勤绩廉等情况进行客观的评价。最后要写明申报者是否符合申报条件，单位评审小组是否同意推荐评审。
30、二、能，个人工作能力，具体从事的学科教学工作。
从德能勤绩廉五方面简单评价教师
31、单位推荐意见可以从教师的德能勤绩廉几方面表述。首先该教师师德高尚，能力出众。具有较好的教学理念和教育教学能力，所带班级综合素质和成绩都名列前茅。能够因类施教，最大限度挖掘学生潜能，深的学生及家长认可。勤于学习，在国内期刊发表过多篇论文。
32、四，绩，教学成绩。教师教学的班级平均分、优生率等指标，教师获得的各种奖励等。