人生命体征的三要素
1、完美性：描述追求完美，重视目标计划的程度。
2、人的特征包括很多方面，人本身就是一种高级动物和其它动物有很多方面特征，首先是直立行走，智力超强，行为超强是和其它动物无法比拟的。
3、人的特征包括生理、心理、社会等方面。
4、有着现实的乐观主义，相信隧道尽头的光明。
5、解答：声音的三个特征（要素）是：响度、音调、音色。
6、由于文化教育背景的差异而形成个人的具有某种类型文化特征的思维方式与行为特征。
7、社会和家庭环境对人们最具可塑性的成长期性格形成具有强大的影响力
8、这是因为人作为生物体，具有生理结构和功能，包括身体的形态、组织、器官和系统等，这些构成了人的物理特征；心理学研究人的精神活动，包括认知、情感、意志等，这些构成了人的心理特征；人类是社会动物，社会学研究人的群体关系和行为规范，这些构成了人的社会特征；文化学研究人的思想、价值观和艺术创造等，这些构成了人的文化特征。
9、力量性：描述是否愿意支配和影响他人。
10、遗传因素
11、一，遗传因素
12、自然性，大部分人都是不假装，不做作，朴实无华。
13、开放性：描述是否愿意与人交往，注重和谐发展。
14、作为公共关系主体长期发展战略组合的一部分，公共关系的涵义是指这种管理职能：评估社会公众的态度，确认与公众利益相符合的个人或组织的政策与程序，拟定并执行各种行动方案，提高主体的知名度和美誉度，改善形象，争取相关公众的理解与接受。
15、特征：要揭示公共关系的本质，需要遵循以下思维程序：首先，需要分析构成公共关系活动的基本要素；其次，分析公共关系的基本要素之间的相互作用及其本质联系；最后，还要考虑这一本质联系在公共关系原理中的渗透性以及在公共实务中的指导性。
16、二，成长期环境
17、情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。
18、理智型的人，通常以理智来评价、支配和控制自己的行动；情绪型的人，往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右；意志型的人一般表现为行动目标明确，主动积极。
19、总之，人的特征是多方面的，是由人的生命本质和历史发展交织形成的广泛而复杂的内容。
20、这些特征在不同的人身上表现不尽相同，但都构成了人类这一群体的基本面貌。
21、三要素：组织——公共关系的主体、公众——公共关系的对象、传播沟通——公共关系的过程和方式。
22、生理特征是指人类身体结构和生理功能的特点，如身高、体重、骨骼、五官、血型等等。
23、①根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为理智型、情绪型和意志型。
24、②根据人的心理活动倾向于外部还是内部，把人们的性格分为外向型和内向型。
25、成就性：描述是否注重成就的程度。
26、三，文化教育背景
27、同时，人的特征也是能够通过锻炼和培养来不断改善和提升的。
28、遗传是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。如：体型、体质、容貌、及行为方式等。
29、性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
30、③根据个体独立性程度，把人们的性格划分为独立型和顺从型。
人生命体征的三要素
31、：心理特征：如人格特征，性格特征等
32、个人特征有哪些方面1
33、个人特征有自强、认真、明朗、热情、温柔、开朗、善良、大方、风趣幽默、洒脱、孤僻、多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱等。是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。
34、浪漫性：描述在浪漫程度。
35、外表特点
36、犹如脾气。
37、人们都会有好奇心，对生活工作有着浓厚的兴趣。
38、生理方面包括身体构造、生理特征、身体机能、生理基因等；心理方面包括智力、情商、性格、动机、态度等；社会方面包括文化、习俗、语言、价值观等。
39、认知性：描述是否重视积累知识，包括聪明程度。
40、A”即Action、Attitude、Ability。
41、：身体特征：如面部特征，如眼镜的大小，面部轮廓，肤色的黑白等
42、体型特征：如高矮胖瘦，肢体协调性等方面
43、分类个人特质可分为三类，其中每一类特质对人格都有不同程度的影响。
44、性格包括的三个要素：
45、唐李中《献张拾慢。”商韬《论元代杂剧·元杂剧的人物形象塑造》：“如此强调矛盾冲突，就是为了塑造鲜明突出的人物性格，以反映生活的本质。”
46、情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。
47、性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
48、行为特征指的是人的行为方式和习惯，例如社交能力、生活习惯、职业选择等。
49、所谓人格三要素，是指人的智慧力、道德力和意志力。它们具有相对独立性，又相互影响，互相转化，是人走向自我实现和自我超越的能力素质。
50、大部分人都是善良，被要求时都会愿意提供帮助，爱的能力会让人们之间互相得到温暖。
51、性情品格。指人在自身态度和行为上所表现出来的心理特征。
52、意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。
53、通过自我调控的能力，约束自己，影响周围的人，会变得更好。
54、音色：声音的好坏,由发声体材料和结构决定.
55、对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。
56、社会特征是指人类在社会交往中表现出的特性，如道德水平、社会角色、社会认同等等。
57、人物特点有外表特点、行为特点，品质特点，性格特点。
58、音调：声音的高低,由频率决定,频率大,音调高；
59、幼年到少年前的环境因素，即：记事起的5、6岁到16岁前的成长环境
60、智力特征指的是人类的智慧和思维能力，如语言能力、推理能力、记忆能力等。
人生命体征的三要素
61、当你在描述某一个人时，你会用几个特征概括出这个人的一贯表现，如某人活泼、乐群、聪慧、易变、不踏实等等，这些特点往往就是此人的中心特质。中心特质虽然不是人格的支配者，也不如首要特质那样典型，但它们也是构成一个人行为倾向的重要因素。
62、文化教育、社会环境
63、人的特征包括生理特征、心理特征、社会特征等方面。
64、是行为（Action）、态度（Attitude）、能力(Ability)3个英文词的缩写，“3A理论”是以人为单位的个体或组织为研究对象，对研究对象自觉活动的结果产生影响的三个要素，即行为、态度和能力的内容及相互关系做出了全面的概括和解释
65、如《红楼梦》中“多愁善感”的林黛玉；《王子复仇记》中“优柔寡断”的哈姆雷特；以及野心勃勃的战争狂希特勒，等等。这些具有代表性的，用一个特征就能把某人特点概括出来的人格特质就是首要特质。所以，首要特质是具有高度概括性的个人特质。
66、第三类是“次要特质”，这种特质是最不普遍的，概括性最差，平时不太显现的人格特质，它们只在特殊情境下才会表现出来。如某一人在尊长面前表现得恭敬顺从，但在其他场合下却并非如此。这种与特定场合相联系的个人特质就是次要特质。
67、人的特征包括物理、心理、社会和文化等方面。
68、第一类为“首要特质”，这是一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人的各方面的行为。这种首要特质并非每个人都具有，它只有在少数人身上可以观察到。因此，具有某一首要特质的人常被看作是典型人物。像小说中的典型人物或某个历史时期中以某一特征而闻名的知名人物。
69、人的特征包括身体特征、心理特征、智力特征和行为特征。
70、心理特征指的是人的个性、情感、意识和认知等方面，例如性格、情绪、意志力、意识形态等。
71、元白朴《墙头马上》第二折：“又不比秦楼夜讌金钗客，这的担着利害，把你那小性格，且宁柰。”
72、个人特征有哪些方面，日常生活中，我们常常会遇到各种各样的疑问，这些疑问的产生会让人们继续去探索。在世界上，每个人都是独一无二的，每个人有每个人的个性。下面分享个人特征有哪些方面。
73、心理特征是指人的性格、智力、情绪、心理健康等方面的特点。
74、身体特征指的是人体的形态、生理特征和身体机能等方面，例如身高、体重、肤色、视力、听力等。
75、坚持不懈，从不同角度为自己的计划目标去努力，去奋取。
76、同时，人和环境、文化、社会等方面也存在着密切的联系，在特定的社会背景下也会表现出不同的个体特征。
77、这些特征相互影响、相互作用，构成了个体的独特性格和行为特点。
78、智慧力就是个体吸收、接受知识，并且对信息进行有效加工的能力。
79、第二类是“中心特质”，其概括性比首要特质低，渗透性也略差，是构成一个人独特性的几个重要的特质，在每个人身上一般具有5—10个，这些特质彼此独立而又相互联系。如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感等都属于她的中心特质。
80、响度：声音的大小,由振幅决定,振幅大,响度大；
81、延伸：人的特征是由遗传和环境共同塑造的，所以每个人的特征都是独特的。
82、较真性：描述对事物的钻研和完善程度。
83、外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。