《秋天的雨》中“非常好闻的气味”指哪些“气味”
1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3、世界上的自然物都是没有感情色彩的。所有的美好和阴暗都是人赋予的。而每个人对这些物体的感觉感情又不尽相同。回到这句话，首先这个并不是客观事实，而是写出这句话的主观感受。就好像我觉得夏天雨打灰尘的那股味道很好闻，让我有夏天的感觉一样。这句话是写这句话的人对秋雨的主观感受，想必作者本人应该是很喜欢秋雨的，所以才会觉得秋雨里藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你不注意，把秋天的大门打开了。
5、“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是说小孩子被香味吸引，停下脚步而无法再前行。这句话表现的是那种香味很吸引人的食欲，小朋友很想吃。可以想象到食物很香很美味。
6、是三年级上册语文里的第六课课文
7、解释分析：缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。
8、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
9、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的.、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬了。
10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
11、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
12、忙的意思就是偷偷的不让大家看到，让大家有一种惊喜，藏的意思把秋天的雨写活了，多么可爱的秋雨，她藏着多么好闻的气味，带给大家秋的气息
13、常被香味勾住课文是《秋天的雨》
14、缩写为：雨藏气味。
15、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
16、秋天的雨还藏着非常好闻的气味，作者描写的梨，菠萝，苹果，橘子等等这些气味，来表现出秋天的雨，特别有意境。当然这也是文章开头写的特别有新鲜感还吸引人！
17、秋天的雨表达秋天的喜悦，秋天是浪漫的季节，秋天是收获满满的季节黄澄澄的树叶里藏着红红的果子，秋天的雨把秋季的果子沐浴的香香的，甜甜的，红红的，红红的苹果挂满枝头，香梨偷偷的从树缝隙观看，秋天的雨滋润了大地，使大地吸收更多营养。
18、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
19、以题目为例，“秋天的雨藏着非常好闻的气味”中，“雨、藏、气味”是主干，其余的是修饰词、量词和形容词，删除掉其他多余不必要的修饰词，修改为：雨藏气味。
20、【秋天的雨】名为写雨,实际上在写（秋天）作者抓住了（秋天）的特点,写了（美丽）（丰收）（欢乐）,表达了作者对（秋天的喜爱）之情秋天的雨 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.